| Status | Discussion | Started by | Last post | Replies | Actions |
|---|---|---|---|---|---|
|
|
|
64 |
|
||
|
|
|
12 |
|
||
|
|
|
0 |
|
||
|
|
|
0 |
|
||
|
|
|
0 |
|
||
|
|
|
0 |
|
BID2009-DASAR ASUHAN ...
FORUM TUTORIAL SKENARIO I
Completion requirements
ssalamualaikum para mahasiswa yang dirahmati Allah, dalam awal
kegiatan ini kita awali dengan doa belajar bersama dan membaca surat
pendek dalam alquran.
Sebelum dimulai, silakan untuk menunjuk Ketua dan sekretaris guna kelancaran tutorial kali ini
Kami ingatkan terkait dengan teknis tutorial kali ini
Tutorial adalah Metode pembelajaran dengan diskusi kelompok, dimana mahasiswa diminta memecahkan masalah yang terdapat pada scenario yaitu dengan mengikuti metode “Seven Jumps”, terdiri dari 7 langkah pemecahan masalah yaitu:
|
Step 1 |
: |
Clarifying unfamiliar terms Memahami skenario, mengklarifikasi istilah atau konsep; istilah-istilah dalam scenario yang belum jelas atau yang menyebabkan banyak interpretasi ditulis dan diklarifikasi terlebih dahulu. |
|
Step 2 |
: |
Problem definition Masalah yang ada dalam scenario diidentifikasi dan dirumuskan dengan jelas (bisa dalam bentuk pertanyaan) |
|
Step 3 |
: |
Brainstorming Pada langkah ini setiap anggota kelompok melakukan brainstorming mengemukakan penjelasan tentative terhadap permasalahan yang sudah dirumuskan di step 2 dengan menggunakan pre-exiting knowledge |
|
Step 4 |
: |
Analyzing the problem Mahasiswa memberikan penjelasan secara sistematis terhadap jawaban pada step 3, bisa juga dengan saling menghubungkan antar konsep , klasifikasikan jawaban atas pertanyaan, menarik kesimpulan dari masalah yang sudah dianalisis pada step 3. |
|
Step 5 |
: |
Formulating learning issues Menetapkan tujuan belajar (learning objective); informasi yang dibutuhkan untuk menjawab permasalahan dirumuskan den disusun secara sistemastis sebagai tujuan belajar |
|
Step 6 |
: |
Self Study Mengumpulkan informasi tambahan dengan belajar mandiri; kegiatan mengumpulkan informasi tambahan dilakukan dengan mengakses informasi dari internet, jurnal, perpustakaan, kuliah dan konsultasi pakar.
|
|
Step 7 |
: |
Reporting Mensintesis atau menguji informasi baru; mensintesis, mengevaluasi dan menguji informasi baru hasil belajar setiap anggota kelompok. kegiatan ini dilakukan di pertemuan selanjutnya |
Berikut Skenario Pembelajaran Tutorial yang pertama
Seorang ibu usia 40 tahun, baru saja melahirkan bayinya di rumah sakit. Bayi adalah anak pertama yang sangat dinanti semenjak 20 tahun pernikahan. Namun, satu minggu sebelum melahirkan , ibu terpapar covid -19. Bayi dilahirkan secara section caesaria(SC) atas indikasi Disproporsi Kepala Panggul (DKP). Penanganan SC dengan penanganan khusus mengacu pada standar operasional procedur (SOP) dan protokol kesehatan (prokes) di masa pandemi Covid-19. bayi menangis kuat, tonus otot kuat, Apgar Score 7/9. Saturasi oksigen setelah satu jam 95%. Berat badan bayi 3000 gram. Panjang badan 50 cm. Bayi tidak dilakukan IMD. Bayi rawat pisah dengan ibunya dan mendapatkan susu formula sebagai pengganti ASI.
Silakan diskusikan berdasarkan Step seven Jump