Weekly outline

  • Pengantar


    • SALAM PEMBUKA Page

      Suyani

      Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

      Selamat datang rekan-rekan mahasiwa yang kami banggakan. Segala puji kita panjatkan kepada Allah SWT atas berkat rahmat dan karunia-Nya kita dapat belajar bersama.

      Selamat datang di mata kuliah Asuhan Kebidanan Kehamilan Prodi Kebidanan Program Sarjana dan Pendidikan Profesi Bidan Program Profesi, Fakultas Ilmu Kesehatan,  Universitas 'Aisyiyah Yogyakarta. Mata kuliah ini ditujukan bagi peserta didik yang sedang mengambil Program Studi Kebidanan Program Sarjana Semester IV.

      Mata kuliah Asuhan Kebidanan Kehamilan memiliki bebas SKS sebesar 5 SKS dengan kode mata kuliah MID4017. 5 SKS terdiri dari 1,5 SKS Teori, 0,5 SKS Tutorial, 1,5 SKS Praktikum, dan 1,5 SKS Praktik.

      Selamat mengikuti perkuliahan dengan baik. Salam hangat dan tetap semangat!

      Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

      Suyani, S.ST., M.Keb.

    • DESKRIPSI MATA KULIAH Page

      Pada mata kuliah ini mahasiswa dapat belajar tentang asuhan kebidanan pada ibu hamil normal, didasari konsep-konsep, sikap dan ketrampilan serta hasil evidence based dalam praktik antenatal yang menggunakan pendekatan manajemen kebidanan dengan pokok-pokok bahasan: fisiologi kehamilan, konsep dasar kehamilan, ANC terintegrasi, kehamilan patologi, dokumentasi kehamilan, serta peran dan tanggungjawab bidan dalam asuhan kehamilan dengan mengintegrasikan nilai-nilai Islam didalamnya. Untuk mencapai kompetensi pada akhir pembelajaran, maka ada beberapa proses pembelajaran yang akan ditempuh, antara lain kuliah teori, tutorial, praktikum, dan praktikum klinik.


    • BAHAN KAJIAN Page

      1.      Fisiologi Kehamilan

      2.      Konsep Dasar Kehamilan

      3.      ANC Terintegrasi

      4.      Kehamilan Patologi

      5.      Dokumentasi Kehamilan

      6.     Peran dan Tanggungjawab Bidan

    • CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH Page

      1. Mampu menjelaskan konsep teoritis ilmu obstetric dan ginekologi agar dapat mengambil keputusan secara tepat dalam penyelesaian masalah dalam mengaplikasikan keilmuan kebidanan dengan penuh tanggung jawab (S9, PP2, KU5, KK1)

      2. Mampu menguasai konsep umum terkait pathofisiologi terkait asuhan kebidanan serta mendemosnstrasikan penanganan awal kegawatdaruratan dan mendokumentasikan setiap asuhan dengan penuh tanggung jawab  (S9, PP10, KU9, KK4)


    • PETA PEMBELAJARAN Page

      Secara garis baris besar, peta pembelajaran dilakukan secara berurutan. Perkuliahan dilakukan dengan penyampaian materi melalui kuliah tatap muka, E-Learning, Case Base Learning (CBL) tutorial, praktikum, praktikum klinik, tugas, kuis,  UTS, dan UAS 


    • STRUKTUR PELAKSANAAN Page

      Perkuliahan dilaksanakan dalam kurun waktu 1 semester. Adapun struktur pelaksanaannya adalah sebagai berikut :

      1. Peserta didik diwajibkan membaca materi dan konten yang diberikan per pokok bahasan yang diikuti dengan berpartisipasi secara aktif dalam perkuliahan tatap muka, E-Learning, tutorial, praktikum skill lab, dan praktikum klinik.
      2. Peserta didik diwajibkan mengerjakan tugas dan kuis yang harus dikumpulkan sesuai dengan waktu yang telah ditentukan.
      3. Peserta didik diwajibkan mengikuti Ujian Tengah Semester dan Ujian Akhir Semester.


    • MODEL ASESMEN Page

      Dalam mengikuti perkuliahan para mahasiswa harus mengikuti paradigma dan mekanisme pembelajaran dengan prinsip-prinsip sebagai utama sebagai berikut :

      Mahasiswa diharapkan untuk aktif melakukan proses pembelajaran mandiri melalui beraneka ragam cara yang tersedia dan memungkinkan, yaitu

      1. Menggunakan referensi yang tersedia.
      2. Memanfaatkan berbagai sumber yang ada di perpustakaan dan internet.
      3. Melakukan komunikasi intensif antar sesama mahasiswa.
      4. Mengerjakan seluruh latihan dan tugas yang diberikan.
      5. Menghadiri sesi temu dengan dosen pengampu.
      6. Mengikuti ujian terjadwal yang telah ditetapkan.
      Dalam penyelenggaraan mata kuliah, dosen pengampu menilai peserta didik dengan menggunakan berbagai indikator, seperti

      1. Keakftifan dalam mengikuti pembelajaran baik teori, tutorial, praktikum dan praktikum klinik.
      2. Kuantitas kehadiran, dan kualitas interaksi dengan dosen.
      3. Kelengkapan pengumpulan tugas yang diberikan.
      4. Partisipasi aktif mengerjakan soal-soal latihan, kuis dan Case Base Learning.
      5. Hasil UTS dan UAS.

      Keseluruhan kinerja mahasiswa dijadikan bahan evaluasi dosen dalam memberikan penilaian akhir pencapaian mahasiswa dalam mata kuliah yang bersangkutan.

      Metode Penilaian

      CPMK 1

      CPMK 2

      Case Base Learning

       

      Ö

      Praktikum

      Ö

      Ö

      Tugas

      Ö

      Ö

      Praktikum Klinik

      Ö

      Ö

      Tutorial

       

      Ö

      Kuis

      Ö

       

      Ujian Tengah Semester (UTS)

      Ö

       

      Ujian Akhir Semester (UAS)

       

      Ö

      Model Asesmen
      Nilai Huruf Konversi Angka Arti Nilai Keterangan
      A 4.00 Sangat Istimewa Interaksi yang lengkap dengan kualitas yang sangat baik
      A-
      		3.75 Istimewa Interaksi yang lengkap dengan kualitas yang baik
      AB 3.50 Sangat Baik Interaksi yang kurang lengkap dengan kualitas yang sangat baik
      B+ 3.25 Baik Interaksi yang kurang lengkap dengan kualitas yang baik
      B 3.00 Cukup Baik Interaksi yang kurang lengkap dengan kualitas yang cukup baik
      B- 2.75 Kurang Cukup Interaksi yang tidak lengkap dengan kualitas yang sangat baik
      BC 2.50 Kurang Interaksi yang tidak lengkap dengan kualitas yang baik
      C 2.00 Sangat Kurang Interaksi yang tidak lengkap dengan kualitas yang cukup baik
      C- 1.75 Sangat Kurang Sekali Hanya sedikit terjadi interaksi dengan kualitas yang cukup baik
      CD 1.50 Buruk Hanya sedikit terjadi interaksi dengan kualitas yang tidak baik
      D 1.00 Buruk Sekali Hanya sedikit terjadi interaksi dengan kualitas yang tidak baik
      E 0.00 Tidak Ada Nilai Hampir tidak ada interaksi sama sekali


    • BOBOT PENILAIAN Page

      Peserta didik akan dievaluasi penguasaan dan pemahaman materi kuliah dengan penilaian sebagai berikut :

      No.

      Basis Evaluasi

      Komponen Evaluasi

      Deskripsi

       

      Bobot (%)

      1.

      Aktivitas Partisipatif

      Praktikum

       

       

       

      Praktikum Klinik

       

       

      Case Base Learning

       

       

       

      Tutorial

       

      Praktikum di laboratorium dengan instrumen penilaian menggunakan Cheklist

       

      Praktikum klinik dilahan praktek dengan instrument penilaian praktik klinik

       

      Case Base Learning tentang Perdarahan dalam kehamilan dengan rubrik penilaian Case Base Learning

       

      Tutorial dengan instrument penilaian rubrik tutorial

       

      Practicum in the laboratory with assessment instruments using Cheklist

       

      Clinical practicum in the practice field with clinical practice assessment instruments

      Case Base Learning about Bleeding in pregnancy with the assessment rubric Case base Learning

       

      Tutorial with a tutorial rubric assessment instrument

      25 %

       

       

       

       

      25 %

       

       

      10 %

       

       

       

       

      5 %

      2.

      Hasil Proyek

      -

      -

       

       

       

       

       

      Sub total

       

      65 %

      3.

      Kognitif/ Pengetahuan

      Tugas

      1.      Mengidentifikasi dan menjabarkan konsep PPIA, tujuan, alur dan peran bidan dalam KTS/TIPK pada pelayanan ibu hamil

       

      2.      Membuat  media KIE online untuk ibu hamil berupa video, poster, booklet dengan salah satu sumber  jurnal Asuhan saying ibu

      1.      Identify and describe the concept of PMTCT, goals, flow and role of midwives in VCT/PICT in services for pregnant women

      2.      Creating online IEC media for pregnant women in the form of videos, posters, booklets with one source of the journal Mother's Caregiving

      10 %

      Kuis

      Soal pilihan ganda (A-E) (soal diupload di lensa.unisayogya.ac.id)

       

      Multiple choice (A-E) (uploaded questions in lensa.unisayogya.ac.id)

      5 %

      Ujian Tengah Semester

      Soal pilihan ganda (A-E) (soal diupload di lensa.unisayogya.ac.id)

       

      Multiple choice (A-E) (uploaded questions in lensa.unisayogya.ac.id)

      10%

      Ujian Akhir Semester

      Soal pilihan ganda (A-E) (soal diupload di lensa.unisayogya.ac.id)

       

      Multiple choice (A-E) (uploaded questions in lensa.unisayogya.ac.id)

      10%

       

       

       

      Sub total

       

      35 %

       

       

       

      Total

       

      100 %

    • INFORMASI DOSEN PENGAMPU Page

      NO

      NAMA DOSEN

      NO HP

      FOTO PROFILE

      1.

      Suyani, S.ST., M.Keb

      087739211677

       Suyani

      2.

      Anjarwati, S.SiT., MPH.

      082134900796

       BU ANJAR

      3.

      Fitria Siswi Utami, S.SiT., MNS

      08562584540

       fitria

      4.

      Ririn Wahyu Hidayati, S.ST., MKM

      085643339959

       RIRIN

      5.

      Elika Puspitasari, S.ST.,M.Keb

      087738254864

       ELIKA

      6.

      Luluk Khusnul D., S.ST., M.Kes

      085647064764

       luluk k

      7.

      Evi Wahyuntari, S.ST.,M.Keb

      081804218386

       evi

      8.

      Nurul Mahmudah, S.ST., M.Keb

      081903717152

       nurul

      9.

      dr. Ide Pustaka, Sp.Og

      082137481104

       ide

    • DAFTAR RUJUKAN Page

      A. Utama

      1.       Chris Henderson & Sue Masdonald (2011),  Mayes' MIdwifery : A Textbook for Midwives Ed.13.

      2.       Jayne E. Marshall, Maureen D Raynor (2020) Myles Textbook for Midwives/17th edition

      3.       Varney (2007), Varney’s Midwivery

      4.       WHO (2016). Who Recommendations On Antenatal Care For A Positive Pregnancy Experience

      5.       Pusdiknakes; WHO; JHPIEGO (2001), Buku Asuhan Antenatal

       

      B. Tambahan

      1.      Vivian Nanny Lia Dewi dan Tri Sunarsih (2011),  Asuhan Kehamilan untuk Kebidanan.

      2.      Astuti S, Susanti AI, Nurparidah, R, Mandiri A (2017) Asuhan Ibu dalam Masa Kehamilan. Bandung. Penerbit Erlanga

       

      C. Luaran penelitian penelitian dosen atau PkM dosen:

      1.       Menik Sri Daryanti. Hubungan Paritas dengan Keteraturan Antenatal Care pada Ibu Hamil Trimester III di BPM Istri Utami Sleman Yogyakarta. Jurnal Kebidanan Vol 8 No 1 2019

      2.       Suyani. Faktor - Faktor yang Berhubungan dengan Kejadian Anemia Pada Ibu Hamil Trimester III di BPM Tri Rahayu Setyaningsih Sleman. Jurnal Involusi Kebidanan Vol 9 No 17 tahun 2019

      3.       Evi Wahyuntari. Pengaruh Jus Jambu Biji Terhadap Kenaikan Kadar Hemoglobin Pada Ibu Hamil.International Journal of Research In Medical Science Vol 8 No 2 tahun 2020

      4.       Evi wahyuntari. Faktor yang berhubungan dengan maternal Fetal Attachment.Jurnal Media Ilmu kesehatan Vo. Tahun 2019.

      5.       Intan Mutiara Putri. Deteksi Dini Kehamilan Berisiko di Wilayah Puskesmas Kasihan I Bantul Yogyakarta. Jurnal Kesehatan Masyarakat Cendekia Utama Vol 8 No 1 Tahun 2020

      5.    Andari Wuri Astuti, Fitria Siswi Utami. Pengalaman Ibu Primipara dengan riwayat Sectio Caesaria dalam Pemberian Ais Susu Ibu (ASI):Scoping Review. Jurnal Riset Kebidanan Indonesia Vol 3 No 1 tahun 2019

      6.       Anjarwati & Endang Koni S, The Relationship between Pregnancy-related Anxiety and Maternal-fetal Attachment among Primigravida. Open Access Macedonian Journal of Medical Sciences ISSN 18579655 Volume 9  G (2021)

      7.       Suyani & Annisa N Umami, Pengaruh Penggunaan Kinesio Tapping Terhadap Intensitas Nyeri Punggung pada Ibu Hamil, Jurnal Ilmiah Keperawatan, Volume 7, Nomor 2, Edisi Juli 2019

      8.       Suyani, Hubungan Tingkat Pendidikan dan Status Pekerjaan dengan Kecemasan Ibu Hamil Trimester 3, Jurnal Kesehatan Masyarakat. Volume 8, Nomor 1, Edisi Agustus 2020

  • SUB CPMK 1: FISIOLOGI KEHAMILAN

    1. Sub CPMK

    Mampu menggambarkan mengenai Fisiologi Kehamilan (C3, A4)

    2. Bahan Kajian

        Fisiologi kehamilan  :

    a. Siklus menstruasi dan terjadinya kehamila, Perubahan hormonal pada ibu hamil, Fisiologi peredaran darah janin, Tanda dan gejala kehamilan, Pertumbuhan dan perkembangan janin dalam kandungan

    b. Aspek biokimia yang berpengaruh terhadap ibu hamil dan janin, Mikrobiologi dan parasitology dalam kehamilan


    3. Platform Yang Digunakan
        synchonous melalui zoom maupun asynchonous melalui  Lensa Unisa

    4. Metode Pembelajaran
        Cooperative Learning dan Problem Based Learning

    5. Dosen Pengampu
        Suyani, S.ST., M.Keb

    6. Aktifitas Pembelajaran
        2  kali pertemuan kuliah teori @ 2 x 50 menit


    • Fisiologi Kehamilan Page
      Dosen : Suyani, S.ST., M.Keb

      Materi: Fisiologi Kehamilan

      Senin, 14 Maret 2022, pukul 10.00 WIB.


      Link Zoom : 

      zoom9 unisayogya is inviting you to a scheduled Zoom meeting.

      Topic: ASKEB HAMIL TEORI 1 : FISIOLOGI KEHAMILAN

      Time: Mar 14, 2022 10:00 AM Jakarta

      Join Zoom Meeting

      https://us06web.zoom.us/j/89957763604?pwd=VHZKL1VncU1KUWVVTTlReHdzeEYvdz09


      Meeting ID: 899 5776 3604

      Passcode: 009725

      Dokumentasi :





    • Biokimia, Mikrobiologi dan Parasitologi dalam Asuhan Kehamilan Page
      Dosen : Suyani, S.ST., M.Keb

      Materi : Biokimia, Mikrobiologi dan Parasitologi dalam Asuhan Kehamilan

      Senin, 21 Maret 2022, Pukul : 10.00 WIB.

      Link Zoom :

      zoom9 unisayogya is inviting you to a scheduled Zoom meeting.

      Topic: TEORI 2 ASKEB KEHAMILAN

      Time: Mar 21, 2022 10:00 AM Jakarta

      Join Zoom Meeting

      https://us06web.zoom.us/j/82561557534?pwd=bkZpMkllbFZ2RFdraEhBanZqTWdyUT09

      Meeting ID: 825 6155 7534

      Passcode: 833196

      Dokumentasi :




  • SUB CPMK 2 KONSEP DASAR KEHAMILAN

    1. Sub CPMK

        Mampu menjelaskan konsep dasar kehamilan (C2, A3)

    2. Bahan Kajian

        Konsep dasar Kehamilan : Perubahan fisik dan psikologis selama kehamilan, Ketidaknyamanan dan keluhan dalam kehamilan, Kebutuhan dasar ibu hamil
    Kesehatan mental dalam kehamilan


    3. Platform Yang Digunakan
        synchonous melalui zoom maupun asynchonous melalui  Lensa Unisa

    4. Metode Pembelajaran
        a. Cooperative Learning 
        b. Praktikum

    5. Dosen Pengampu
        Suyani, S.ST., M.Keb

    PRAKTIKUM

    Kelompok A1 : Suyani, S.ST., M.Keb.

    Kelompok A2 : Evi Wahyuntari, S.ST., M.Keb.

    Kelompok A3 : Ririn Wahyu Hidayati, S.ST., M.KM.

    Kelompok A4 : Elika Puspitasari, S.ST., M.Keb.

    Kelompok A5 : Luluk Khusnul D.,S.ST., M.Kes.

    Kelompok A6 : Nurul Mahmudah, S.ST., M.Keb.



    6. Aktifitas Pembelajaran
        1 kali pertemuan kuliah teori @ 2 x 50 menit
        1 kali pertemuan praktikum offline (Pengenalan alat dan ruang pemeriksaan Antenatal Care)

  • SUB CPMK 3 :ANC TERINTEGRASI

    1. Sub CPMK
        Mampu mempraktekkan ANC terintegrasi (P3, A4)

    2. Bahan Kajian 

        ANC Terintegrasi : 

    a. Kunjungan ulang

    b. Standar 10T dalam kehamilan (Permen no.28 tahun 2018)

    c. Standar pelayanan kebidanan (31 Standar)

    d. Asuhan kebidanan kehamilan (KIE, Senam Hamil, Imunisasi TT, Kelas Ibu hamil, Pemberian Tablet Fe, dan PMTCT/VCT, Hypnobrithing kehamilan)


    3. Platform Yang Digunakan
        synchonous melalui zoom maupun asynchonous melalui  Lensa Unisa

    4. Metode Pembelajaran
        a) Cooperatif Learning
        b) Contextual Learning
        c) Praktikum

    5. Dosen Pengampu
        Evi Wahyuntri, S.ST., M.Keb
        Anjarwati, S.SiT., MPH.
        
    PRAKTIKUM :

    Kelompok A1 : Suyani, S.ST., M.Keb.

    Kelompok A2 : Evi Wahyuntari, S.ST., M.Keb.

    Kelompok A3 : Ririn Wahyu Hidayati, S.ST., M.KM.

    Kelompok A4 : Elika Puspitasari, S.ST., M.Keb.

    Kelompok A5 : Luluk Khusnul D., S.ST., M.Kes.

    Kelompok A6 : Nurul Mahmudah, S.ST., M.Keb.

    6. Aktifitas Pembelajaran
    2 kali pertemuan kuliah teori  @ 2x 50 menit
    16 kali pertemuan kuliah praktikum : 

    1.    Anamnesa dan Menghitung UK, HPL

    2.    Redemonstrasi Anamnesa dan Menghitung UK, HPL

    3.    Pemeriksaan fisik pada ibu hamil  head to toe dan panggul luar

    4.    Redemonstrasi Pemeriksaan fisik pada ibu hamil  head to toe dan panggul luar

    5.    Pemeriksaan leopold dan Detak jantung janin, TFU, TBJ dan  gerak janin

    6.    Redemonstrasi Pemeriksaan leopold dan Detak jantung janin, TFU, TBJ dan  gerak janin

    7.    Senam hamil

    8.    imunisasi TT dan Praktik penggunaan Buku KIA

    9.    Redemonstrasi mandiri

    10. Evaluasi komprehensif (4 kali)

    11. Praktik KIE pada ibu hamil fisiologis TM 1, 2 dan 3

    12. Diskusi deteksi dini/skrining komplikasi pada ibu hamil dan alur rujukan kasus patologi

    13. Presentasi deteksi dini/skrining komplikasi pada ibu hamil dan alur rujukan  kasus patologi



  • SUB CPMK 4: PENDOKUMENTASIAN ASUHAN KEBIDANA KEHAMILAN

    1. Sub CPMK
       Mampu mempraktekkan pendokumentasian asuhan kebidanan kehamilan ( P3, A4)  


    2. Bahan Kajian 

        Pendokumentasian Asuhan Kebidanan Kehamilan :

    a. Standar Asuhan kehamilan

    b. Manajemen asuhan pada kehamilan (managemen varney)

    b. Dokumentasi SOAP Kehamilan

    c.Pencatatan dan pelaporan, Buku KiA dan Kohort ibu


    3. Platform Yang Digunakan
        synchronous melalui zoom maupun asynchronous melalui  Lensa Unisa

    4. Metode Pembelajaran
        a) Contextual Instruxtion
        b) Cooperative Learning
        c) Praktikum
        d) Praktikum Klinik

    5. Dosen Pengampu
        Evi Wahyuntari, S.ST., M.Keb

    PRAKTIKUM :

    Kelompok A1 : Suyani, S.ST., M.Keb.

    Kelompok A2 : Evi Wahyuntari, S.ST. M.Keb.

    Kelompok A3 : Ririn Wahyu Hidayati, S.ST., M.KM

    Kelompok A4 : Elika Puspitasari, S.ST. M.Keb.

    Kelompok A5 : Luluk Khusnul D. S.ST. M.Kes.

    Kelompok A6 : Nurul Mahmudah, S.ST. M.Keb.


    6. Aktifitas Pembelajaran
        1 kali pertemuan kuliah teori @ 2 x 50 menit
        2 kali pertemuan praktikum online :
           a)Diskusi Pendokumentasian pada kehamilan fisiologis dan patologis

           b)Presentasi pendokumentasian asuhan  pada kehamilan fisiologis dan patologis

        Praktikum Klinik di lahan Praktik

       
    • Managemen Asuhan Kehamilan dan Dokumentasi SOAP Forum

      Dosen : Evi Wahyuntari, S.ST., M.Keb.

      Materi : Managemen Asuhan Kehamilan dan Dokumentasi SOAP

      1. Manajeman kebidanan

      2. buku KIA


      Selasa, 18 Mei 2022 pukul 10.00  WIB.

      Link Zoom:

      Naura syahida_2010101072 is inviting you to a scheduled Zoom meeting.

      Topic: Asuhan kebidanan kehamilan
      Time: May 18, 2022 10:00 AM Jakarta

      Join Zoom Meeting
      https://us02web.zoom.us/j/82378271527?pwd=g5aaW0H7dcaV_UA-DnUAsoAWuFz5dZ.1

      Meeting ID: 823 7827 1527
      Passcode: 613581


      Dokumentasi :



    • PRAKTIKUM DISKUSI PENDOKUMENTASIAN ASKEB HAMIL FISIOLOGI DAN PATOLOGI Forum

      Sabtu, 23 April 2022, Pukul 10.00 WIB

      Assalamu'alaikum wr. wb.

      Pada praktikum ini mahasiswa berdiskusi tentang pendokumentasian asuhan kehamilan fisiologis, setiap kelas kecil dibagi menjadi 4 kelompok (kehamilan normal, kehamilan dengan anemia, kehamilan dengan hipertensi dan kehamian dengan emesis)/ kasus yang didapat saat evaluasi komprehensif, kemudian masing-masing kelompok berdiskusi menyusun asuhan kebidanan pada kehamilan fisiologis dengan contoh kasus

      Silahkan berdiskusi diforum ini tentang pendokumentasian asuhan kehamilan fisiologis, hasil akhir diskusi adalah dokumentasi asuhan yang diketik dalam word (scan askeb yang tulis tangan), kemudian diupload dipertemuan  selanjutnya


    • PRAKTIKUM PRESENTASI PENDOKUMENTASIAN ASKEB KEHAMILAN FISIOLOGI DAN PATOLOGI Forum

      Sabtu, 23 April 2022, Pukul 13.00 WIB

      Assalamu'alaikum wr.wb.

      Pada pertemuan ini masing-masing kelompok mempresentasikan dokumentasi SOAP yang telah disikusikan dan disusun di pertemuan sebelumnya, ada 4 kelompok yang presentasi di kelas kecil, kemudian kelompok yang lain menanggapi

      Silahkan masing-masing kelompok mempresentasikan dokumentasi SOAP yang sudah disusun, kemudian kelompok lain menanggapi dalam bentuk pertanyaan, kritikan atau saran

      selamat berdiskusi


  • SUB CPMK 5: PERAN DAN TANGGUNG JAWAB BIDAN

    1. Sub CPMK
         Mampu menggambarkan peran dan tanggung jawab bidan (C3, A4)

    2. Bahan Kajian 

         Peran dan Tanggung Jawab Bidan :

         a) Hak reproduksi perempuan kaitannya dengan kehamilan dengan melibatkan suami dan keluarga, Penyusunan birth         plan, Persiapan keluarga, Patient safety dalam asuhan antenatal, Skrining risiko pada kehamilan, Risk assessment tools pada kehamilan

         b) Pemeriksaan Kehamilan dan skrining risiko maternal dan fetal selama kehamilan (Pemeriksaan Head to Toe, Pemeriksaan     Abdominal, Pemeriksaan Laboratorium (PP test, Hb, Protein Urin, Glukosa Urin, Tes HIV dan Hepatitis B, Pemeriksaan Penunjang (USG dan CTG)

         c) Evidance based dalam asuhan kehamilan

         d) Pembelajaran interprofesional dan bekerja interdisiplin, refleksi praktik klinik, penurunan risiko dan promosi kesehatan dalam       antenatal


    3. Platform Yang Digunakan
        synchonous melalui zoom maupun asynchonous melalui  Lensa Unisa

    4. Metode Pembelajaran
        a) Contekstual Intruxtion
        b) Cooperative Learning
        c) Simulasi Roll Play
       d)  Praktikum
       e)  Praktikum Klinik
       
    5. Dosen Pengampu
        Anjarwati, S.SiT., M.PH
        Fitria Siswi Ibu Hamil, S.SiT., M.NS

       PRAKTIKUM :

       Kelompok A1 : Suyani, S.ST., M.Keb.

       Kelompok A2 : Evi Wahyuntari, S.ST., M.Keb.

       Kelompok A3 : Ririn Wahyu Hidayati, S.ST., M.KM.

       Kelompok A4 : Elika Puspitasari, S.ST., M.Keb.

       Kelompok A5 : Luluk Khusnul D. S.ST., M.Kes.

       Kelompok A6 : Nurul Mahmudah, S.ST., M.Keb.


    6. Aktifitas Pembelajaran
       2  kali pertemuan kuliah teori @ 2 x 50 menit
       2 kali Pertemuan Praktikum :
           a) Pemeriksaanan  HB, urin reduksi dan protein urin (offline)
           b) Pemeriksaan USG dan CTG (online)
       Praktikum Klinik

  • SUB CPMK 6 : KEHAMILAN PATOLOGI

    1. Sub CPMK
        Mampu menjelaskan mengenai kehamilan patologi (C2,A3)

    2. Bahan Kajian 

        Kehamilan Patologi :

    1.      Perdarahan dalam kehamilan trimester 1, 2 dan 3

    2.     Kehamilan dengan Kelainan Letak, Kehamilan dengan Penyakit Infeksi dan Menular Seksual, Kehamilan Gemelli, Kehamilan dengan Hidramnion, Oligohidramnion, Molahidatidosa, Kehamilan dengan Penyakit Kronis (Jantung, Asma, Ginjal) 

    3.     Kehamilan dengan Anemia dan Hiperemesis, Kehamilan dengan Hipertensi dan Preeklamsia, eklamsia, Kehamilan dengan DM 


    3. Platform Yang Digunakan

        synchonous melalui zoom maupun asynchonous melalui  Lensa Unisa

    4. Metode Pembelajaran
        a) Problem Based Learning
        b) Case Based Learning
        c) Tutorial
        

    5. Dosen Pengampu
        Luluk Khusnul Dwihesti, S.ST., M.Kes
        Fitria Siswi Utami, S.SiT., M.NS
        dr. Ide Pustaka Setiawan, Sp.OG., M.Sc

        PENGAMPU TUTORIAL :

    1.     Kelompok A1 : Suyani, S.ST., M.Keb

    2.     Kelompok A2 : Evi Wahyuntari, S.ST., M.Keb

    3.     Kelompok A3 : Ririn Wahyu Hidayati, S.ST., M.KN

    4.     Kelompok A4 : Elika Puspitasari, S.ST., M.keb.

    5.     Kelompok A5 : Nurul Mahmudah, S.ST., M.Keb

    6.     Kelompok A6 : Luluk Khusnul DwiHesti, S.ST., M.Kes




  • UJIAN TENGAH SEMESTER

    • UTS ASUHAN KEBIDANAN KEHAMILAN 2021/2022 Quiz
      Jadwal Ujian Kelas A : Selasa, 24 Mei 2022, pukul 10.00-11.40 WIB
      1. Pastikan kuota Internet Anda CUKUP dan koneksi STABIL
      2. Pastikan Anda log in dengan NIM dan atau NAMA yang benar.

  • UJIAN AKHIR SEMESTER

  • PENUGASAN MATA KULIAH

    Assalamu'alaikum Wr.Wb.

    Penugasan mata kuliah askeb kehamilan terdiri dari 2 tugas dengan bobot nilai 10 %

    • TUGAS 1 Assignment

      PENUGASAN 1

       

      Mata Kuliah                : Asuhan Kebidanan Kehamilan

      Semester                     : IV

      Tugas ke                     : 1

       

      1.     Tujuan tugas: mahasiswa mampu memahami konsep PPIA, tujuan, alur dan peran bidan dalam KTS/TIPK pada pelayanan ibu hamil.

      2.     Uraian tugas:

      a.   Objek garapan: tugas ini diperlukan untuk menunjang mahasiswa dalam memahami Program PPIA.

      b.   Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan tugas: tiap mahasiswa mengidentifikasi dan menjabarkan konsep PPIA, tujuan, alur dan peran bidan dalam KTS/TIPK pada pelayanan ibu hamil.

      c.   Metode/Cara pengerjaan tugas:

      1)     Tugas dikerjakan secara individu dalam kertas A4, font Times New Roman, font 12, 1 spasi, per halaman diberi page number. Tidak perlu dijilid.

      2)     Hasil identifikasi dalam bentuk paper dan dikerjakan sesuai bagan berikut:

       

      Nama Mahasiswa       :  

      Kelompok/NIM          :

                  Item

      Uraian

      Daftar Pustaka

      Definisi PPIA

      :

       

       

       

      Tujuan PPIA

      :

       

       

       

      Definisi TIPK

      :

       

       

       

      Definisi KTS

      :

       

       

       

      Perbedaan TIPK dengan KTS

      :

       

       

       

      Sasaran TIPK dan KTS

      :

       

       

       

      Bagan Alur TIPK / KTS

      :

       

       

       

      Peran Bidan dalam TIPK/KTS

      :

       

       

      Materi KIE Pra Konseling pada TIPK/ KTS

      :

       

       

      Materi KIE Pasca Konseling pada TIPK/ KTS

       

       

       

       

      d.   Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan/dikerjakan:

      1)     Paper maksimal 15 halaman dengan ketentuan di atas

      2)     Pengumpulan maksimal sebelum UTS

      3)     Tugas diupload ke elearning

                

      3.     KriteriaPenilaian

      a)     Ketepatan pengumpulan 20%

      b)     Kerapian sesuai sitematika penulisan 15%

      c)     Ketepatan konten materi 50%

      d)     Kesesuaian daftar pustaka, bukan hasil kecurangan 15%

       

      4.     Bahan Pembelajaran

      a.Buku textbook

      b.Handout dalam bentuk power point

      c.Jurnal yang diresume oleh individu

      d.Worksheets (lembar kerja)


    • TUGAS 2 Assignment

      PENUGASAN 2

       

      Mata Kuliah                : Asuhan Kebidanan Kehamilan

      Semester                     : IV

      Tugas ke                     : 2

       

      1.     Tujuan tugas: mahasiswa mampu membuat media promosi online pada asuhan lebidanan kehmailan dengan mencantumkan jurnal atau evidence base tentang asuhan sayang ibu sebagai salah satu sumber.

      2.     Uraian tugas:

      a.   Objek garapan: tugas ini diperlukan untuk menunjang mahasiswa dalam asuhan sayang ibu

      b.   Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan tugas:

      -        Mahasiswa mencari sumber pustaka termasuk jurnal yang berkaitan dengan ketidaknyamanan ibu saat kehamilan

      -        Mahasiswa membuat media promosi online dapat berupa video, poster atau booklet

      -        Mahasiswa wajib mencantumkan Nama dan NIM Mahasiswa, nama Prodi, nama dosen pengampu praktikum, dan logo Unisa di bagian depan atas tugas, serta referensi yang digunakan di bagian bawah tugas.

      -        Pembagian Tema :

      1)     Ibu hamil dengan anemia

      2)     Ibu hamil dengan Hiperemesi gravidarum

      3)     Ibu hamil dengan nyeri punggung

      4)     Tanda bahaya pada ibu hamil

      5)     Persiapan persalinan

      6)     Pencehan covid-19 pada ibu hamil

       

      c.   Metode/Cara pengerjaan tugas:

      1)     Tugas dikerjakan secara individu, pembagian tema berdasarkan kelompok praktikum

      2)     Sumber Penugasan berdasarkan evidance base terkini (sumber minimal 3)

      3)     Tugas di upload di Lensa, sebelumnya dikonsulkan ke pengampu praktikum

       

      d.   Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan/dikerjakan:

      1)     Dengan tugas ini mahasiswa diharapkan mampu memahami dan melakukan persiapan KIE dan Konseling pada kehamilan.

      2)     Media promosi terbaik akan di daftarkan HKI luaran pembelajaran

       

      3.     KriteriaPenilaian

      a.      Penilaian Poster/boklet

       

      Aspek atau domensi yang dinilai

      Skala Penilaian

      Sangat kurang

      Kurang

      Cukup

      Baik

      Sangat Baik

      Skor < 20

      21 - 40

      41 - 60

      61 - 80

      Skor ≥ 81

      Sistematik penulisan

      Sistematik penulisan tidak jelas. Tata bahwa yang digunakan tidak sesuai dengan kaidah Bahasa indonesia

      Sistematik penulisan kurang jelas. Tata bahwa yang digunakan kurang sesuai dengan kaidah Bahasa indonesia

      Sistematik penulisan jelas. Tata bahwa yang digunakan sesuai dengan kaidah Bahasa Indonesia. Antar kalimat tidak ada kesinambungan

      Sistematik penulisan jelas. Tata bahwa yang digunakan sesuai dengan kaidah Bahasa Indonesia. Antar kalimat kurang ada kesinambungan

      Sistematik penulisan jelas. Tata bahwa yang digunakan sesuai dengan kaidah Bahasa Indonesia. Antar kalimat berkesinambungan

      Isi

      Isinya tidak akurat dan terlalu umum, pembaca tidak belajar apapun atau kadang menyesatkan

      Isinya kurang akurat karena tidak ada data faktual, tidak menambah pemahaman pembaca

      Isi secara umum kurang akurat tetapi tidak lengkap. Para pembaca bisa mempelajari beberapa fakta yang tersirat, tetapi mereka tidak menambah wawasan baru tentang topik tersebut

      Isi akurat dan lengkap. Para pembaca menambah wawasan baru tentang topik tersebut

      Isi mampu menggugah pembaca untuk mengembangkan pikiran

       

      b.     Penilaian Video

      Aspek atau domensi yang dinilai

      Skala Penilaian

      Sangat kurang

      Kurang

      Cukup

      Baik

      Sangat Baik

      Skor < 20

      21 - 40

      41 - 60

      61 - 80

      Skor ≥ 81

      Performance video

      Alur dalam video tidak jelas dan Bahasa yang diguankan di video tidak sesuai dengan kaidah Bahasa Indonesia.

      Alur dalam video kurang jelas dan Bahasa yang diguankan di video sesuai dengan kaidah Bahasa Indonesia.

      Alur dalam video sudah jelas, tetapi pemain yang ada divideo masih gerogi

      Alur dalam video sudah jelas, pemain yang ada divedio kurang mendalami perannya

      Alur dalam video sudah jelas, pemain yang ada dalam video sudah mendalami peran sehingga mampu memberikan pemahaman bagi penonton secara jelas

      Isi

      Isinya tidak akurat dan terlalu umum, penonton tidak belajar apapun atau kadang menyesatkan

      Isinya kurang akurat karena tidak ada data factual, tidak menambah pemahaman penonton

      Isi secara umum kurang akurat tetapi tidak lengkap. Para penonton bisa mempelajari beberapa fakta yang tersirat, tetapi mereka tidak menambah wawasan baru tentang topik tersebut

      Isi akurat dan lengkap. Para penonton menambah wawasan baru tentang topik tersebut

      Isi mampu menggugah penonton untuk mengembangkan pikiran

       

      2.             Bahan Pembelajaran

      a.Buku textbook

      b.Handout dalam bentuk power point

      c.Jurnal yang diresume oleh individu

      d.Worksheets (lembar kerja)


  • PRAKTIKUM KLINIK

    Assalamu'alaikum, silahkan upload laporan kasus, laporan askeb, dan logbook capaian ketrampilan disini ya

    • LAPORAN KASUS Forum

      Silahkan upload laporan kasus yang sudah di setujui pembimbing pendidikan di forum dalam bentuk pdf sesuai nama pembimbing

    • LOBOOK CAPAIAN KETRAMPILAN Forum

      Silahkan upload logbook capaian ketrampilan yang sudah di tandatangani pembimbing lahan di forum dalam bentuk scan pdf sesuai nama pembimbing

    • LAPORAN ASKEB 1 Forum

      Silahkan upload laporan askeb yang sudah di setujui pembimbing lahan dan pembimbing pendidikan di forum dalam bentuk scan pdf sesuai nama pembimbing

    • LAPORAN ASKEB 2 Forum

      Silahkan upload laporan askeb yang sudah di setujui pembimbing lahan dan pembimbing pendidikan di forum dalam bentuk scan pdf sesuai nama pembimbing

    • LAPORAN ASKEB 3 Forum

      Silahkan upload laporan askeb yang sudah di setujui pembimbing lahan dan pembimbing pendidikan di forum dalam bentuk scan pdf sesuai nama pembimbing

    • LAPORAN ASKEB 4 Forum

      Silahkan upload laporan askeb yang sudah di setujui pembimbing lahan dan pembimbing pendidikan di forum dalam bentuk scan pdf sesuai nama pembimbing