ETIKOLEGAL DALAM PRA ...

Topic outline

• 

  Profil Mata Kuliah

  
  

  Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

  Selamat datang rekan-rekan mahasiwa yang kami banggakan. Segala puji kita panjatkan kepada Allah SWT atas berkat rahmat dan karunia-Nya kita dapat belajar bersama.

  Selamat datang di mata kuliah Etikolegal dalam praktik kebidanan

  program studi Kebidanan DIII, Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas 'Aisyiyah Yogyakarta.
  

  Mata kuliah Etikolegal dalam praktik kebidanan memiliki beban SKS sebesar 2 SKS (1.5 teori dan 0.5 seminar) dengan kode mata kuliah BID 1002.

  Selamat mengikuti perkuliahan dengan baik. Salam hangat dan tetap semangat!

  Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

  Dita Kristiana
• 

  Deskripsi Mata Kuliah

  Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk menerapkan etikolegal dalam praktik kebidanan, dengan pokok bahasan prinsip etika moral dan isu legal kebidanan untuk membantu  perilaku profesional dalam berkarya di pelayanan kesehatan khususnya pelayanan kebidanan baik kepada individu, keluarga dan masyarakat  pada berbagai rentang usia, kelompok dan berbagai situasi khusus berdasarkan nilai nilai luhur profesi dan hukum kesehatan serta tinjauan Islam. Pengalaman belajar meliputi kuliah klasikal, diskusi, penugasan dan seminar. Kuliah teori 11 kali, seminar 7 kali pertemuan.

  Elemen kompetensi mata kuliah ini adalah 1) penguasaan ilmu dan ketrampilan; 2) kemampuan berkarya; 3) sikap dan perilaku berkarya
  
• 

  Bahan Kajian

  1. etik dan hukum kesehatan

  2. Etik pelayanan

  3. Hukum islam

  4. Peran IBI

  5. Perundangan dan aspek legal

  6. Kode etik bidan
• 

  Capaian Pembelajaran MK

  1. Mampu menerapkan nilai kemanusiaan dalam menjalankan praktik kebidanan berdasarkan agama, moral, dan filosofi, kode etik profesi, serta standar kebidanan (S2,S5,PP1,KU 4,KK10)

  2. Mampu memahami hukum peraturan perundang-undangan dalam praktik kebidanan (PP11)

  
  
• 

  Peta Pembelajaran

  
  
• 

  Struktur Pelaksanaan

  Perkuliahan dilaksanakan dalam kurun waktu 1 semester. 

  Adapun struktur pelaksanaannya adalah sebagai berikut :

  1. Peserta didik diwajibkan membaca materi dan konten yang diberikan per pokok bahasan yang diikuti dengan berpartisipasi secara aktif dalam diskusi.
     
  2. Peserta didik diwajibkan mengerjakan tugas yang harus dikumpulkan 
  3. Peserta didik diwajibkan mengikuti Ujian Tengah Semester dan Ujian Akhir Semester.
• 

  Penilaian/Assessment

  Dalam mengikuti perkuliahan para mahasiswa harus mengikuti paradigma dan mekanisme pembelajaran dengan prinsip-prinsip sebagai utama sebagai berikut :

  Mahasiswa diharapkan untuk aktif melakukan proses pembelajaran mandiri melalui beraneka ragam cara yang tersedia dan memungkinkan, yaitu

  1. Menggunakan referensi yang tersedia.
  2. Memanfaatkan berbagai sumber ilmiah yang ada di internet.
  3. Melakukan komunikasi intensif antar sesama mahasiswa.
  4. Mengerjakan seluruh kuis dan tugas yang diberikan.
  5. Menghadiri sesi temu dengan dosen pengampu secara daring
  6. Mengikuti ujian terjadwal yang telah ditetapkan.
  7. Paradigma pembelajaran e-learning adalah aktif dan mandiri, diharapkan peserta didik dapat mengatur intensitas belajarnya sendiri.

     Dalam penyelenggaraan mata kuliah, dosen pengampu menilai peserta didik dengan menggunakan berbagai indikator, seperti

     1. Keteraturan atau frekuensi dalam melakukan akses terhadap sumber daya pendidikan yang tersedia pada aplikasi learning management system yang digunakan.
     2. Kuantitas kehadiran, dan kualitas interaksi dengan dosen secara daring
     3. Kelengkapan pengumpulan tugas yang diberikan.
     4. Partisipasi aktif mengerjakan soal-soal kuis.
     5. Hasil UTS dan UAS
     6. Keseluruhan kinerja mahasiswa dijadikan bahan evaluasi dosen dalam memberikan penilaian akhir pencapaian mahasiswa dalam mata kuliah yang bersangkutan.
     7. Keakftifan dalam mengikuti forum diskusi.
• 

  Nama Dosen Pengampu

  Dosen 1

  Nama	:	Dita Kristiana, S.ST., MH.
  NIP	:	8910121111145
  NIDN	:	0512108902
  Email	:	ditakristiana@unisayogya.ac.id
  HP	:	085643525655

  
  

  Dosen 2

  Nama	:	Dr. Ismarwati, SKM., S.SiT., MPH
  Email	:	ismarwt@gmail.com
  HP	:	08128883767
  NIDN	:	0517095702
  NIP	:	5709170610022

  Dosen 3

  Nama : Siti Arifah, S.ST., MH. Email : sitiarifah23@yahoo.co.id HP : 085643983001 NIDN : 0508076801 NIP      :       6807091104118

  Dosen 4

  Nama : Nurul Soimah, S.ST., MH

  Email  : shoimah_n@yahoo.co.id

  hp       : 085725200451

  NIDN  : 0511116902

  NIP     : 6911111112148
  

  
  

  Dosen 5

  Nama : Tri Hapsari Listyaningrum, S.ST., MH

  Email  : trihapsari_listyaningrum@unisayogya.ac.id

  HP       : 08995176448

  NIDN  : 0504039001

  NIP     : 9003141210169
  
• 

  Daftar Rujukan/Referensi

  A. Utama

  1. Heryani,R. 2021. Buku Ajar Etikolegal dalam Praktik Kebidanan untuk Mahasiswa Kebidanan (Edisi Revisi).. Trans Info Media

  2. Hamzani. 2020. Hukum islam dalam system hukum di Indonesia.Kencana. Jakarta

  Riyanti. 2019. Etikolegal dalam praktik kebidanan. Wineka media

  3. Safitri, dkk.2020. Buku ajar konsep kebidanan. NEM. Jawa Tengah

  4. Undang-Undang Kebidanan No 4 tahun 2019

  5. Undang Undang No 36 Tahun 2014 tentang Tenaga Kesehatan

  6. Undang-Undang Nomor 36/2010 tentang Kesehatan.

  7. Undang-Undang No 44/2009 tentang Rumah Sakit

  8. Undang-Undang Nomor 29/2004 tentang Praktik Kedokteran

  9. KMK 320/2020 tentang standar profesi bidan

  10. Kepmenkes Nomor 938 Tahun2007 tentang Standar Asuhan Kebidanan

  11. Permenkes Nomor 28 Tahun 2017 tentang Ijin dan Penyelenggaraan Praktik Bidan

  10. Peraturan Menteri Kesehatan No 269 tahun 2008 tentang Rekam Medis

  11. Permenkes RI no 290/Menkes/ Per/III/2008 tentang Informed concent

  12. PP 61 2014 tentang hak kesehatan reproduksi

   

  B. Tambahan

  1. Faretya,G dan Nurrobikha. 2018. Etikolegal dalam pelayanan kebidanan. Deepublish.

  2.. Nardina, EA, dkk. 2021. Etikolegal dalam praktik kebidanan. Yayasan kita menulis.

  3. Purba,S. dkk. 2020. Etika profesi. Membangun profesionalisme diri. Yayasan kita menulis

  4. Sudra, RI, dkk. 2021. Etika profesi dan hukum kesehatan dalam praktik kebidanan. Jakarta: Pusdik SDM Kesehatan

  5. Indar, dkk. 2019. Hukum dan bioetik dalam perspektif etika dan hukum kesehatan. Deepublish.

   

  C. Luaran penelitian penelitian dosen atau PkM dosen:

  1. Kristiana. D. 2021. Tinjauan yuridis pelaksanaan informed consent pemasangan AKDR pada akseptor KB. Jurnal Kebidanan. Universitas Muhammadiyah Semarang. 89-96. https://jurnal.unimus.ac.id/index.php/jur_bid/article/view/4974/pdf

  2. Arifah,S.2021. Implementasi Peraturan Pemerintah No.33 Tahun 2012 tentang Pemberian ASI Eksklusif.Jurnal Kebidanan dan Keperawatan ‘Aisyiyah No 1 Volume 17

  3. Astuti, Twp, dkk. Informed consent pelayanan kebidanan di PMB Kecamatan Mantrijeron Yogyakarta. Gaster Volume 18 No 1. Aiska-university.ac.id. https://jurnal.aiska-university.ac.id/index.php/gaster/article/view/326/242
  

  • RPS File

    Assalamualaikum. Berikut RPS Etikolegal dalam praktik kebidanan. terimakasih

• 

  Minggu Ke 1

  • Sub CPMK Page

    Mampu menjelaskan etik dan hukum kesehatan (C4, A3,P4)
    

  • Bahan Kajian Page

    issue etik yang terjadi antara bidan dengan klien, keluarga, masyarakat, teman sejawat, team kesehatan lainnya, organisasi profesi, pendidikan.

  • Platform yang Digunakan Page

    synchronous: gmeet (2x50 menit)

    asynchronous: whatsapp grup

  • Metode pembelajaran Page

    Kuliah: Contextual Learning, diskusi

  • Aktifitas pembelajaran Page

    Kuliah: Contextual Learning, diskusi

  • Media/bahan ajar Page

    Suharyati, dkk. 2020. Modul model simple integrasi etik dalam pelayanan Kesehatan primer dan di rumah sakit. Deepublish. Yogyakarta

  • Dokumentasi pembelajaran platform selain LMS E-Learning UNISA Page

    
    

    
    

• 

  Konten pembelajaran

  • Aktifitas Forum Diskusi Dita Kristiana, S.ST., MH.

    
    

• 

  Minggu ke2 Teori

  • Sub CPMK Page

    Mampu menjelaskan dan menganalisis etik dan hukum kesehatan (C4, A3,P4)
    

  • Bahan Kajian Page

    1. issue moral, dilema&konflik moral

    2. pengambilan keputusan

  • Platform yang digunakan Page

    asynchronous: lensa.unisa yogya.ac.id

  • Metode pembelajaran Page

    Kuliah: Contextual Learning, Diskusi

  • Aktifitas Pembelajaran Page

    Kuliah: Contextual Learning, Diskusi

  • Media/bahan Ajar Nurul Soimah, S.ST., MH. Page

    https://lensa.unisayogya.ac.id/pluginfile.php/219127/mod_page/intro/ISSUE%20ETIK%2C%20MORAL%2C%20DILEMA.pdf
  • Dokumentasi pembelajaran platform selain LMS Elearning UNISA Page
• 

  Konten Pembelajaran

  • Aktifitas Forum Diskusi dan Kuiz Minggu 2 Teori

    Assalamualaikum
    

• 

  Minggu Ke 2 Seminar

  • Sub CPMK Page

    Mampu menganalisis etik dan hukum kesehatan (C4, A3,P4)
    

  • Bahan Kajian Page

    1, issue moral, dilema&konflik moral

    2. pengambilan keputusan

  • Platform yang digunakan Page

    synchronous: gmeet (2x50 menit)

    asynchronous: lensa.unisayogya.ac.id

  • Metode Pembelajaran Page

    Diskusi kelompok, pembelajaran berbasis kasus, seminar

  • Aktifitas pembelajaran Page

    Tugas Seminar

    Bagi kelas menjadi 4 kelompok. Setiap kelompok menganalisis kasus materi isu etik bidan, dilema, dan konflik moral, bagaimana seharusnya pengambilan keputusan bidan pada kasus tersebut dalam bentuk worksheet terlampir, diupload ke lensa.unisayogya.ac.id kemudian diseminarkan. 

    WORKSHEETS (LEMBAR KERJA)

    Mata Kuliah	:	Etikolegal dalam Pelayanan Kebidanan
    Materi	:	Pengambilan keputusan
    Kelompok	:

     

    No	Keterangan		Pembahasan
    1	Kasus	:
    2	Tinjauan pustaka (teori pengambilan keputusan bidan lengkapi dengan Alquran dan hadis serta pendapat ulama)	:
    3	Pembahasan (a.    pengambilan keputusan yang seharusnya dilakukan (b.    Kaitan teori pengambilan keputusan dari jurnal dan buku dengan kasus	:
    4	Daftar Pustaka	:

    
    Checklist Penilaian Diskusi

    Nama Mahasiswa    :

    NIM                            :

    Pokok Bahasan        :

    Nilai    : Skor perolehan         X 100  

                            36

    Petunjuk pengisian daftar tilik

    Beri tanda cek (√) pada kolom yang sesuai dengan situasi pengamatan, yaitu :

    1. Nilai 0             : Tidak ada ; tidak dilakukan

          2. Nilai 1            : Ada, kurang jelas, kurang lengkap, dilakukan tetapi tidak benar, tidak  tepat, atau tidak sesuai

    3. Nilai 2             : Ada, jelas lengkap, dilakukan dengan baik, benar atau sesuai

    
    

    No Item Penilaian (pertemuan ke…) 0 1 2     Dealing with work         1 Preparation of task         2 Completeness in performing task         3 Brainstorming task         4 Active participation in agroup         5 Report back           Dealing with others         6 Working in a team         7 Listening to others         8 Performance as a chair of a group         9 Performance as a secretaries of a group         10 Summarizing discussion           DEALING WITH ONE SELF         11 Dealing with feedback         12 Giving feedback         13 The ability to reflect         14 Dealing with appointment         15 Being in time

    Checklist penilaian presentasi

    	Aspek yang dinilai	Skor
    		0	1	2
    No	Sikap dan perilaku
    Isi
    1.	Kasus
    2.	Tinjauan Teori mengenai kasus yang diangkat
    3.	Pembahasan Kasus  menurut Diskusi Kelompok
    4.	Kesenjangan antara pembahasan dengan tinjauan teori
    Daftar Pustaka
    5.	Jumlah minimal 3 referensi dan sumber pustaka (2 jenis)
    6.	Tahun Penerbitan buku/artikel 10 tahun terakhir
    Sistematika Penulisan
    7.	Penggunaan kalimat efektif (tidak ada pengulangan, koherensi penulisan)
    8.	Penulisan kutipan/rujukan
    9.	Penulisan daftar pustaka
    Presentasi
    10.	Ketepatan waktu (15-20 menit)
    11.	Kejelasan suara dan intonasi
    12.	Kejelasan isi materi
    13.	Teknik penggunaan AVA (Audio Visual Art)
    14.	Pembuatan media presentasi yang efektif
    15.	Berbicara dengan terstruktur dan percaya diri di depan umum
    16.	Melakukan pembicaraan/dialog dengan orang lain secara terbuka

    
    

  • Media/bahan ajar Page

    1.       Issue etik bidan dengan klien, keluarga, masyarakat

    Klien hamil 39 minggu datang ke bidan dengan keluhan perut mules dan sakit sejak 5 jam lalu. Setelah dilakukan pemeriksaan dalam didapatkan hasil pembukaan empat dan janin dalam letak sungsang. Bidan menyarankan agar dirujuk ke rumah sakit, karena kondisi tersebut  di luar kewenangan bidan dan janin tersebut sebaiknya dilahirkan melalui oprasi. Suami menolak dengan alas an tidak mempunyau biaya untuk membayar oprasi. Bidan berusaha memberikan penjelasan bahwa tujuan dilakukan rujukan demi keselamatan janin dan juga ibunya. Keluarga bersikeras agar bidan mau menolong persalinan tersebut, apapun yg terjadi. Bidan tidak yakin bisa berhasil menolong persalinan dengan keadaan letak sungsang. Karena keluarga tetap memaksa, akhirnya bidan menuruti kemauan klien serta keluarga untuk menolong persalinan tersebut. Persalinan berjalan lama karena kepala janin tidak bisa keluar. Setelah bayi lahir ternyata bayi meninggal. Akhirnya keluarga menyalahkan bidan, mereka beranggapan bidan tidak bisa bekerja secara professional dan berita tersebar ke masyarakat bidan tersebut danggap sangat lamban dan tidak sesuai prosedur dalam melakukan tindakan.

    2. Issue etik bidan dengan teman sejawat

    Di suatu desa yang tidak jauh dari kota dimana di desa tersebut ada dua orang bidan A dan B yang sama-sama memiliki BPM dan ada persaingan diantara dua bidan tersebut. Pada suatu hari datang seorang pasien yang akan melahirkan di PMB bidan B yang lokasinya tidak jauh dari PMB bidan A. Setelah dilakukan pemeriksaan ternyata pembukaan masih belum lengkap dan bidan B menemukan letak sungsang dan bidan tersebut tetap akan menolong persalinan tersebut meskipun mengetahui bahwa hal tersebut melanggar wewenangnya sebagai bidan demi mendapatkan banyak pasien untuk bersaing dengan bidan A. sedangkan bidan A mengetahui hal tersebut. Jika bidan B tetap akan menolong persalinan tersebut, bidan A akan melaporkan bidan B untuk menjatuhkan bidan B karena dianggap melanggar wewenang profesi bidan.
    

    3. issue etik bidan dengan tim kesehatan lain

    seorang ibu berusia 28 tahun diantar suaminya datang ke seorang bidan dengan keluhan perutnya sakit dan terjadi perdarahan. Suami pasien mengatakan bahwa istrinya jatuh di akmar mandi kemudian terjadi perdarahan. Bidan kemudian melakukan pemeriksaan lebih lanjut dan memberikan pertolongan pertama seperti memasang infus dan lain sebagainya. Bidan menjelaskan kepada keluarga bahwa istrinya kemungkinan besar mengalami keguguran jadi ia harus dikuret dirujuk ke rs untuk dilakukan kuret. Suami pasien menolak saran bidan dan meminta bidan saja yang melakukan kuret, dengan alas an rs cukup jauh dan perdarahan semakin banyak. Selang 2 hari pasien tersebut mengalami perdarahan lagi, kemudian keluarga membawa ke rs. Dokter menanyakan kepada suami tentang riwayat terjadinya perdarahan pada istrinya. Suami menjelasksn bahwa tiga hari yang lalu istrinya mengalami keguguran dan dikuret oleh bidan. Kemudian dokter mendatangi bidan tersebut yang akhirnya menjadikan timbulnya masalah berkepanjangan antara bidan dan dokter.

    4. issue etik bidan dan organisasi profesi

    seorang ibu hamil merasa sangat puas dan segan dengan pelayanan seorang bidan, sehingga ia rutin melakukan pemeriksaan kehamilannnya dan berencana akan melahirkan di tempat bidan tersebut. Namun hasil pemeriksaan bidan menunjukkan bahwa kondisi medis ibu berisiko untuk persalinan peraginam, karena ibu memiliki riwayat hipertensi dan aemia. Hal ini berbahaya bagi keselamatan ibu dan janin. Bidan tersebut telah mengetahui risiko buruk tersebut, yaitu terjadinya perdarahan pada ibu dan gawat janin. Akan tetapi ia lebih mementingkan egonya sendiri karena takut kehilangan komisinya daripada dirujuk ke rs. Setelah janin lahir ibu mengalami perdarahan hebat, sehingga kejang-kejang dan meninggal. Saat berita ini terdengar organisasi profesi IBI, maka IBI memberikan sanksi yang setimpal dari kecerobohan bidan yang berakibat fatal. Sebagai gantinya, izin praktik PMB bidan A dicabut dan dikenakan denda sesuai dengan pelanggaran tersebut.

  • Dokumentasi pembelajaran palatform selain LMS Elearning UNISA Page

    Asalamualaikum
    

• 

  Konten pembelajaran

  • Aktifitas Forum diskusi dan tempat pengumpulan worksheet (Nurul Soimah, S.ST., MH.)

    Assalamualaikum

• 

  minggu 3 teori

  • sub cpmk Page

    Mampu menjelaskan etik pelayanan
    

  • bahan kajian Page

    1. langkah-langkah penyelesaian masalah etik dalam pelayanan kebidanan

    2. malpraktik dan human eror

    3. pembuktian dugaan malpraktik

    4. mediasi penyelesaian gugatan pasien

    5. tanggung jawab dan tanggung gugat bidan dalam praktik kebidanan

  • platform yang digunakan Page

    synchronous: zoom (2x50 menit)

    asynchronous: lensa.unisayogya.ac.id

  • metode pembelajaran Page

    Kuliah: Contextual Learning. Diskusi

  • aktifitas pembelajaran Page

    Kuliah: Contextual Learning, Diskusi

  • media/bahan ajar Page

    https://lensa.unisayogya.ac.id/pluginfile.php/232854/mod_page/intro/penyelesaian%20masalah%20etik.ppt
    

  • media pemebelajaran platform selain LMS elearning unisa Page

    
    

  • aktifitas forum diskusi Dita Kristiana, S.ST., MH.

    assalamualaikum.stlh ngaji dan pemaparan materi,jika ada yg ingin didiskusikan bisa lwt forum ini.trmksh

• 

  minggu ke 3 seminar

  • Sub CPMK Page

    Mampu menganalisis etik pelayanan
    

  • Bahan kajian Page

    1. langkah-langkah penyelesaian masalah etik dalam pelayanan kebidanan

    2. malpraktik dan human eror

    3. pembuktian dugaan malpraktik

    4. mediasi penyelesaian gugatan pasien

    5. tanggung jawab dan tanggung gugat bidan dalam praktik kebidanan

  • platform yang digunakan Page

    synchronous: zoom (250 mnt)
    

    asynchronous: lensa.unisayogya.ac.id
    

  • Metode pmbelajaran Page

    Diskusi kelompok, seminar

  • aktifitas pembelajaran Page

    Checklist Penilaian Diskusi

    Nama Mahasiswa    :

    NIM                            :

    Pokok Bahasan        :

    Nilai    : Skor perolehan         X 100  

                            36

    Petunjuk pengisian daftar tilik

    Beri tanda cek (√) pada kolom yang sesuai dengan situasi pengamatan, yaitu :

    1. Nilai 0             : Tidak ada ; tidak dilakukan

          2. Nilai 1            : Ada, kurang jelas, kurang lengkap, dilakukan tetapi tidak benar, tidak  tepat, atau tidak sesuai

    3. Nilai 2             : Ada, jelas lengkap, dilakukan dengan baik, benar atau sesuai

    No Item Penilaian (pertemuan ke…) 0 1 2     Dealing with work         1 Preparation of task         2 Completeness in performing task         3 Brainstorming task         4 Active participation in agroup         5 Report back           Dealing with others         6 Working in a team         7 Listening to others         8 Performance as a chair of a group         9 Performance as a secretaries of a group         10 Summarizing discussion           DEALING WITH ONE SELF         11 Dealing with feedback         12 Giving feedback         13 The ability to reflect         14 Dealing with appointment         15 Being in time

    Checklist penilaian presentasi

    	Aspek yang dinilai	Skor
    		0	1	2
    No	Sikap dan perilaku
    Isi
    1.	Kasus
    2.	Tinjauan Teori mengenai kasus yang diangkat
    3.	Pembahasan Kasus  menurut Diskusi Kelompok
    4.	Kesenjangan antara pembahasan dengan tinjauan teori
    Daftar Pustaka
    5.	Jumlah minimal 3 referensi dan sumber pustaka (2 jenis)
    6.	Tahun Penerbitan buku/artikel 10 tahun terakhir
    Sistematika Penulisan
    7.	Penggunaan kalimat efektif (tidak ada pengulangan, koherensi penulisan)
    8.	Penulisan kutipan/rujukan
    9.	Penulisan daftar pustaka
    Presentasi
    10.	Ketepatan waktu (15-20 menit)
    11.	Kejelasan suara dan intonasi
    12.	Kejelasan isi materi
    13.	Teknik penggunaan AVA (Audio Visual Art)
    14.	Pembuatan media presentasi yang efektif
    15.	Berbicara dengan terstruktur dan percaya diri di depan umum
    16.	Melakukan pembicaraan/dialog dengan orang lain secara terbuka

    
    

  • media/bahan ajar Page

    RANCANGAN TUGAS MATA KULIAH 

    Mata Kuliah	:	Etikolegal dalam praktik kebidanan	Bobot Nilai	:	5%
    Nama Dosen	:	Dita Kristiana, S.ST., MH.	Tugas ke-	:	1

    1.     Judul Tugas: tanggung jawab dan tanggung gugat bidan dalam praktik kebidanan

    2.     Sub CPMK: mampu menerapkan etik pelayanan

    3.     Tujuan Tugas: mampu menganalisis tanggung jawab dan tangggung gugat dalam praktik kebidanan

    4.     Uraian Tugas

    a.       Obyek garapan: mahasiswa mencari kasus masalah etik dalam pelayanan kebidanan/mal praktik/human eror

    b.       Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan: kasus dapat diambil berita terkini dari media masa (koran, televisi, internet). Lengkapi dengan jurnal dan buku sebagai kajian teori dengan mencantumkan minimal 5 daftar pustaka yang jelas.

    a.   Metode/Cara Pengerjaan Tugas, acuan yang digunakan: satu kelas dibagi menjadi 4 kelompok, mencari kasus masalah etik dalam pelayanan kebidanan/malpraktik/human eror dari media masa (internet, berita televisi tanggal dan jam, Koran media masa apa contoh Replubika, terbit tanggal berapa, kolom berapa?) diupload ke lensa.unisayogya.ac.is, dilengkapi dibahas dengan buku atau artikel jurnal dengan referensi minimal 5 sumber pustaka, hasilnyadupload di lensa.unisayogya.ac.id dipresentasikan pada pertemuan seminar dan di HKIkan

    d. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan: Hasil studi tersaji dalam bentuk power point untuk diseminarkan dan karya ilmiah dengan ketentuan diketik dengan kertas kuarto, spasi 1,5, huruf Times New Roman, Font 12, diupload di lensa.unisayogya.ac.id. Sistematika penulisan karya ilmiah meliputi :

    1.      Judul

    Berisi tentang komponen obyek, subyek, tempat dan waktu.

    2.      Bab I Kasus

    Berisi tentang masalah, etik pada pelayanan kebidanan.

    3.      Bab II Tinjauan Pustaka

    Tulislah pustaka (teori/konsep/pendapat/hasil penelitian) baik dari buku referensi, jurnal maupun tinjauan dari sudut pandang agama Islam (dilengkapi Al Quran dan Hadist serta pendapat Ulama) terhadap permasalahan yang dibahas.

    4.      Bab III Pembahasan

    Pembahasan dilakukan berdasarkan tinjauan teori dari jurnal dan buku ditambahkan tentang tinjauan Islam sesuai kasus. Sumber pustaka (nama penulis dan tahun terbit) dituliskan dalam pembahasan.

    Daftar  pustaka

     Minimal menggunakan satu referensi bahasa Inggris

    5.     Bahan Tugas

    1.      Buku Etika profesi dan hukum kesehatan

    2.      Buku paket panduan bidan delima

    3.      Perudang undangan.

    4.      Handout dalam bentuk power point

    6.     Kriteria dan Bobot Penilaian: Bobot tugas 5 % dari total nilai

    a.        Penilaian Hard Skills

           GRADING SCHEME

    SKOR	DESKRIPSI
    80 - 100	Hasil jawaban menggunakan metode yang tepat, analisis yang sistematis, benar dan bahasa baik
    70 - <80	Hasil jawaban menggunakan metode yang tepat, analisis yang sistematis dan  benar
    55 - <70	Hasil jawaban menggunakan metode yang tepat dan  analisis yang tidak sistematis
    40 - <55	Hasil jawaban menggunakan metode yang kurang tepat, analisis yang tidak  sistematis
    … < 40	Tidak menjawab

    b.        Penilaian Softskills

    KRITERIA  Penilaian sikap tanggungjawab

    No	Aspek Pengamatan	Skor
    		Kurang	cukup	Baik	Sangat Baik
    1	Melaksanakan tugas dengan baik
    2	Menerima resiko dari tindakan yang dilakukan
    3	Tidak menuduh orang lain tanpa bukti yang akurat
    4	Mengembalikan barang yang dipinjam
    5	Meminta maaf atas kesalahan yang dilakukan
    Jumlah Skor Rata2

    Keterangan

    Sangat Baik (SB)	Skor 80-100	=	selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan.
    Baik (B)	Skor 70-79	=	sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukannya.
    Cukup (C)	Skor 55-69	=	kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukannya.
    Kurang	Skor < 55	=	tidak pernah, apabila tidak pernah melakukannya

    KRITERIA  : Belajar Mandiri

    No	Aspek Pengamatan	Skor
    		Kurang	cukup	Baik	Sangat Baik
    1	Mengatur waktu dan tempat belajar dengan baik
    2	Menemukan materi pembelajaran yang sesuai dengan topik bahasan
    3	Mengevaluasi pemahaman terhadap materi yang dipelajari
    4	Menunjukan motivasi belajar yang konsisten
    5	Merefleksikan hasil belajar dengan baik
    Jumlah skor Rata-rata

    Keterangan 

    Sangat Baik (SB)	Skor 80-100	=	selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan.
    Baik (B)	Skor 70-79	=	sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukannya.
    Cukup (C)	Skor 55-69	=	kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukannya.
    Kurang	Skor < 55	=	tidak pernah, apabila tidak pernah melakukannya

     7.     Jadwal Pelaksanaan

    Minggu ke 4

  • dokumentasi pembelajaran selain platform LMS elearning unISa Page

    
    

  • aktifitas forum diskusi, pengumpulan tugas 1 dan Team based project (Dita Kristiana, S.ST., MH.)

    Assalamualaikum.setelah ngaji mari diskusi di forum ini. terimakasih
    

• 

  Minggu ke 4 Teori

  • Sub CPMK Page

    Mampu menerapkan etik pelayanan (C4,A3, P4) (CPMK 1)
    

  • Bahan Kajian Page

    perlindungan hukum bagi bidan (informed choice, informed consent)
    

  • Platform yang digunakan Page

    synchronous: zoom (2x50 menit)

     asynchronous: lensa.unisayogya.ac.id

  • Metode Pembelajaran Page

    Kuliah: Contextual Learning, Diskusi

  • Aktivitas Pembelajaran Page

    Kuliah: Contextual Learning, Diskusi

  • Media/Bahan Ajar Page

    Powerpoint

  • Dokumentasi pembelajaran platform selain LMS Elearning UNISA Page

    Assalamualaikum
    

  • Forum diskusi teori perlindungan hukum bagi bidan (Tri hapsari listyaningrum, S.ST., MH).

    Assalamualaikum. setelah paparan materi, diskusi melalui forum ini. terimakasih.

• 

  Minggu ke4 seminar

  • Sub CPMK Page

    Mampu menerapkan etik pelayanan (C4,A3,P4)
    

  • Bahan Kajian Page

    perlindungan hukum bagi bidan (informed choice, informed consent)

  • Platform yang digunakan Page

    synchronous: zoom (2x50 menit)

    asynchronous: lensa.unisayogya.ac.id

  • Metode pembelajaran Page

    Kuliah: Contextual Learning

    Diskusi kelompok, seminar

  • Aktifitas pembelajaran Page

    Bagi kelas menjadi 4 kelompok. Setiap kelompok mendiskusikan 1 kasus. Membuat worksheet terkait salah satu kasus dikaitkan dengan peraturan perundang-undangan dan hukum islam/majelis tarjih, diupload di lensa.unisayogya.ac.id, diseminarkan.

    1.    https://www.cnnindonesia.com/internasional/20180809120807-134-320820/anak-9-tahun-jadi-pasien-euthanasia-termuda-di-belgia

    2.    https://mediaindonesia.com/nusantara/138895/polisi-menyidik-kasus-transplantasi-ginjal

    3.    https://hot.liputan6.com/read/3937756/kisah-pilu-bayi-hasil-sewa-rahim-dibuang-karena-alami-kondisi-ini

    4.    https://news.detik.com/berita/d-5762794/diduga-terlibat-aborsi-5-warga-mamuju-ditangkap-polisi?_ga=2.160177150.2131460967.1633936260-741933755.1620284643

    Checklist Penilaian Diskusi

    a. Nama Mahasiswa  :

    b. NIM                      :

    No Item Penilaian (pertemuan ke…) 0 1 2 3   Dealing with work         1 Preparation of task         2 Completeness in performing task         3 Brainstorming task         4 Active participation in agroup         5 Report back           Dealing with others         6 Working in a team         7 Listening to others         8 Performance as a chair of a group         9 Performance as a secretaries of a group         10 Summarizing discussion           DEALING WITH ONE SELF         11 Dealing with feedback         12 Giving feedback         13 The ability to reflect         14 Dealing with appointment         15 Being in time

    Pokok Bahasan  :

    Nilai          : Skor perolehan         X 100  

          36

    WORKSHEETS (LEMBAR KERJA)

    Mata Kuliah			:		Etikolegal dalam Pelayanan Kebidanan
    Materi			:		Pengambilan keputusan
    Kelompok			:
    No	Keterangan			Pembahasan
    1	Kasus	:
    2	Tinjauan pustaka (Peraturan perundang-undangan  dan hukum islam/majelis tarjih yang terkait)	:
    3	Pembahasan (Kaitan peraturan perundang-undangan hukum islam  majelis tarjih dengan kasus	:
    4	Daftar Pustaka	:

     Checklist Penilaian Diskusi

    Nama Mahasiswa    :

    NIM                            :

    Pokok Bahasan        :

    Nilai    : Skor perolehan         X 100  

                            36

    Checklist penilaian presentasi

    	Aspek yang dinilai	Skor
    		0	1	2
    No	Sikap dan perilaku
    Isi
    1.	Kasus
    2.	Tinjauan Teori mengenai kasus yang diangkat
    3.	Pembahasan Kasus menurut Diskusi Kelompok
    4.	Kesenjangan antara pembahasan dengan tinjauan teori
    Daftar Pustaka
    5.	Jumlah minimal 3 referensi dan sumber pustaka (2 jenis)
    6.	Tahun Penerbitan buku/artikel 10 tahun terakhir
    Sistematika Penulisan
    7.	Penggunaan kalimat efektif (tidak ada pengulangan, koherensi penulisan)
    8.	Penulisan kutipan/rujukan
    9.	Penulisan daftar pustaka
    Presentasi
    10.	Ketepatan waktu (15-20 menit)
    11.	Kejelasan suara dan intonasi
    12.	Kejelasan isi materi
    13.	Teknik penggunaan AVA (Audio Visual Art)
    14.	Pembuatan media presentasi yang efektif
    15.	Berbicara dengan terstruktur dan percaya diri di depan umum
    16.	Melakukan pembicaraan/dialog dengan orang lain secara terbuka

    
    

  • Media/bahan ajar Page
  • Dokumentasi pembelajaran menggunakan platform selain LMS elearning UNISA (Tri Hapsari Listyaningrum) Page

    
    

  • Aktifitas forum diskusi

    Assalamualaikum, setelah ngaji surat pendek silakan diskusi di forum ini. terimakasih

  • Kuliah Teori Penerapan kode etik profesi Bidan dengan cara mempersipakan pembuktian dugaan Malpraktik dan human error dokumentasi pelayanan sesuai standar dan SOP File
  • Diskusi Penerapan kode etik profesi Bidan dengan cara mempersipakan pembuktian dugaan Malpraktik dan human error dokumentasi pelayanan sesuai standar dan SOP Forum
• 

  Minggu 5 Teori

  • Sub CPMK Page

    Mampu menerapkan etik pelayanan (C4,A3,P4)
    

  • Bahan Kajian Page

    SPO, rekam medis, PMK 269 2008 ttg rekam medis, pembuatan partograf

  • Platform yang digunakan Page

    synchronous: zoom (2x50 menit) 

    asynchronous: lensa.unisayogya.ac.id

  • Metode pembelajaran Page

    Kuliah: Contextual Learning, Diskusi

  • Aktifitas pembelajaran Page

    Kuliah: Contextual Learning, Diskusi

  • Media/ Bahan ajar Page
  • Dokumentasi pembelajaran platform selain LMS Elearning UNISA Page
  • Aktifitas Forum Diskusi Nurul Soimah, S.ST., MH.

    Assalamualaikum, setelah ngaji surat pendek dan zoom, lanjut diskusi. terimakasih

  • Kuliah Teori SOP, Legal Aspek Dokumentasi kebidanan dan Rekam Medis PMK 269 Tahun 2008 tentang Rekam Medis File
• 

  Minggu 5 seminar

  • Sub CPMK Page

    Mampu menerapkan etik pelayanan (C4,A3,P4)
    

  • Bahan kajian Page

    SPO, rekam medis, PMK 269 2008 ttg rekam medis, pembuatan partograf

  • Platform yang digunakan Page

    synchronous: zoom (2x50 menit)

    asynchronous: lensa.unisayogya.ac.id

  • Metode pembelajaran Page

    Kuliah: Contextual Learning,Diskusi kelompok seminar kelompok

  • Aktifitas Pembelajaran Page

    Checklist Penilaian Diskusi
    

    a. Nama Mahasiswa  :

    b. NIM                          :

    c. pokok bahasan       :

    No Item Penilaian (pertemuan ke…) 0 1 2 3   Dealing with work         1 Preparation of task         2 Completeness in performing task         3 Brainstorming task         4 Active participation in agroup         5 Report back           Dealing with others         6 Working in a team         7 Listening to others         8 Performance as a chair of a group         9 Performance as a secretaries of a group         10 Summarizing discussion           DEALING WITH ONE SELF         11 Dealing with feedback         12 Giving feedback         13 The ability to reflect         14 Dealing with appointment         15 Being in time

    Pokok Bahasan  :

    Nilai          : Skor perolehan         X 100  

          36

    WORKSHEETS (LEMBAR KERJA)

    Mata Kuliah			:		Etikolegal dalam Pelayanan Kebidanan
    Materi			:		Rekam Medis
    Kelompok			:
    No	Keterangan			Pembahasan
    1	Kasus	:
    2	Tinjauan pustaka (teori rekam medis lengkapi dengan Alquran dan hadis serta pendapat ulama)	:
    3	Pembahasan Kaitan teori rekam medis dengan kasus	:
    4	Daftar Pustaka	:

    Checklist penilaian presentasi

    	Aspek yang dinilai	Skor
    		0	1	2
    No	Sikap dan perilaku
    Isi
    1.	Kasus
    2.	Tinjauan Teori mengenai kasus yang diangkat
    3.	Pembahasan Kasus menurut Diskusi Kelompok
    4.	Kesenjangan antara pembahasan dengan tinjauan teori
    Daftar Pustaka
    5.	Jumlah minimal 3 referensi dan sumber pustaka (2 jenis)
    6.	Tahun Penerbitan buku/artikel 10 tahun terakhir
    Sistematika Penulisan
    7.	Penggunaan kalimat efektif (tidak ada pengulangan, koherensi penulisan)
    8.	Penulisan kutipan/rujukan
    9.	Penulisan daftar pustaka
    Presentasi
    10.	Ketepatan waktu (15-20 menit)
    11.	Kejelasan suara dan intonasi
    12.	Kejelasan isi materi
    13.	Teknik penggunaan AVA (Audio Visual Art)
    14.	Pembuatan media presentasi yang efektif
    15.	Berbicara dengan terstruktur dan percaya diri di depan umum
    16.	Melakukan pembicaraan/dialog dengan orang lain secara terbuka

    
    

  • Media/bahan ajar Page

    Tugas Seminar Minggu ke 5

    Bagi kelas menjadi 4 kelompok. Setiap kelompok menganalis 1 kasus dituangkan dalam bentuk worksheet.

    a.         https://kaltimkece.id/warta/terkini/rekam-medis-untuk-penipuan-pasien-dan-upaya-keras-rs-smc-membongkar-kejahatan

    b.         https://www.cnnindonesia.com/nasional/20180201215527-12-273312/keluarga-korban-suntik-mayat-pertanyakan-rekam-medis

    c.         https://megapolitan.kompas.com/read/2018/05/05/22315381/rsud-tarakan-diminta-serahkan-rekam-medis-bocah-yang-tewas-di-monas

    d.         http://www.nttonlinenow.com/new-2016/2020/03/18/bocorkan-hasil-rekam-medis-pasien-terduga-covid-19-di-medsos-dr-jane-sp-rad-dipolisikan/

  • Dokumentasi pembelajaran platform selain LMS elearning UNISA Page
  • Aktifitas Forum diskusi Nurul Soimah, S.ST., MH.

    Assalamualaikum mahasiswa sekalian. setelah ngaji dan diskusi kelompok, worksheet bisa diupload di forum ini lnjut diskusi disini. terimakasih

• 

  minggu 6 teori

  • sub cpmk Page

    Mampu memahami dan menganalisis hukum islam (C4, A3)

  • bahan kajian Page

    peraturan perundang-undangan dan hukum islam/majelis tarjih yang terkait: bayi tabung, adopsi anak, donor ASI, sewa rahim, aborsi, transplantasi, euthanasia.
    

  • platform yg dgunakan Page

    asynchronous: lensa.unisayogya.ac.id

  • metode pembelajaran Page

    Kuliah: Contextual Learning, Diskusi

  • aktifitas pembelajaran Page

    Kuliah: Contextual Learning, Diskusi

  • media/bahan ajar Page

    https://lensa.unisayogya.ac.id/pluginfile.php/245912/mod_page/intro/1.%20Etika%20Kebidanan.pdf
    

  • dokumentasi pembelajaran platform selain LMS elearning UNISA Page
  • aktifitas forum diskusi (Dr. Ismarwati, MPH)

    Assalamualaikum

  • Tugas 2 dan case based learning Forum

    a. satu kelas dibagi menjadi 4 kelompok 

    b. tiap kelompok membuat leaflet salah satu dari bayi tabung, adopsi anak, donor ASI, sewa rahim, aborsi, transplantasi, euthanasia dikaitkan dengan peraturan perundang-undangan dan hukum islam/majelis tarjih

    b. materi dapat diambil berita dari jurnal dan buku

    c. leaflet dikrim ke lensa.unisayogya.ac.id, dikerjakan di luar teori dan seminar

    d. Hasil studi tersaji dalam bentuk leaflet dengan ketentuan diketik dengan kertas kuarto, spasi 1,5, huruf Times New Roman, Font 12
    

    
    

• 

  minggu 6 seminar

  • sub cpmk Page

    Mampu menganalisis hukum islam (C4, A3,P4)

  • bahan kajian Page

    peraturan perundang-undangan dan hukum islam/majelis tarjih yang terkait: bayi tabung, adopsi anak, donor ASI, sewa rahim, aborsi, transplantasi, euthanasia.

  • platform yg digunakan Page

    synchronous: zoom (2x50 menit)

    asynchronous: lensa.unisayogya.ac.id

  • metode pembelajaran Page

    Diskusi kelompok, seminar, Case based learning PB: 1 (2x50 menit)

  • aktifitas pembelajaran Page

    Checklist Penilaian Diskusi
    

    a. Nama Mahasiswa  :

    b. NIM                      :

    No Item Penilaian (pertemuan ke…) 0 1 2 3   Dealing with work         1 Preparation of task         2 Completeness in performing task         3 Brainstorming task         4 Active participation in agroup         5 Report back           Dealing with others         6 Working in a team         7 Listening to others         8 Performance as a chair of a group         9 Performance as a secretaries of a group         10 Summarizing discussion           DEALING WITH ONE SELF         11 Dealing with feedback         12 Giving feedback         13 The ability to reflect         14 Dealing with appointment         15 Being in time

    Pokok Bahasan  :

    Nilai          : Skor perolehan         X 100  

                                 36

    WORKSHEETS (LEMBAR KERJA)

    Mata Kuliah			:		Etikolegal dalam Pelayanan Kebidanan
    Materi			:		Pengambilan keputusan
    Kelompok			:
    1	Kasus	:
    2	Tinjauan pustaka (Peraturan perundang-undangan  dan hukum islam/majelis tarjih yang terkait)	:
    3	Pembahasan (Kaitan peraturan perundang-undangan hukum islam  majelis tarjih dengan kasus	:
    4	Daftar Pustaka	:

    Nama Mahasiswa    :

    NIM                            :

    Pokok Bahasan        :

    Nilai    : Skor perolehan         X 100  

                            36

    Checklist penilaian presentasi

    	Aspek yang dinilai	Skor
    		0	1	2
    No	Sikap dan perilaku
    Isi
    1.	Kasus
    2.	Tinjauan Teori mengenai kasus yang diangkat
    3.	Pembahasan Kasus menurut Diskusi Kelompok
    4.	Kesenjangan antara pembahasan dengan tinjauan teori
    Daftar Pustaka
    5.	Jumlah minimal 3 referensi dan sumber pustaka (2 jenis)
    6.	Tahun Penerbitan buku/artikel 10 tahun terakhir
    Sistematika Penulisan
    7.	Penggunaan kalimat efektif (tidak ada pengulangan, koherensi penulisan)
    8.	Penulisan kutipan/rujukan
    9.	Penulisan daftar pustaka
    Presentasi
    10.	Ketepatan waktu (15-20 menit)
    11.	Kejelasan suara dan intonasi
    12.	Kejelasan isi materi
    13.	Teknik penggunaan AVA (Audio Visual Art)
    14.	Pembuatan media presentasi yang efektif
    15.	Berbicara dengan terstruktur dan percaya diri di depan umum
    16.	Melakukan pembicaraan/dialog dengan orang lain secara terbuka

    
    

  • media/bahan ajar Page

    Tugas Seminar Minggu ke6

    Bagi kelas menjadi 4 kelompok. Setiap kelompok mendiskusikan 1 kasus. Membuat worksheet terkait salah satu kasus dikaitkan dengan peraturan perundang-undangan dan hukum islam/majelis tarjih, diupload di lensa.unisayogya.ac.id, diseminarkan.

     1.    https://www.cnnindonesia.com/internasional/20180809120807-134-320820/anak-9-tahun-jadi-pasien-euthanasia-termuda-di-belgia

    2.    https://mediaindonesia.com/nusantara/138895/polisi-menyidik-kasus-transplantasi-ginjal

    3.    https://hot.liputan6.com/read/3937756/kisah-pilu-bayi-hasil-sewa-rahim-dibuang-karena-alami-kondisi-ini

    4.    https://news.detik.com/berita/d-5762794/diduga-terlibat-aborsi-5-warga-mamuju-ditangkap-polisi?_ga=2.160177150.2131460967.1633936260-741933755.1620284643

  • dokumentasi pembelajaran platform selain LMS elearning UNISA Page
  • Forum diskusi seminar hukum islam Dita Kristiana, S.ST., MH.

    Assalamualaikum. setelah ngaji silakan bagi kelas menjadi 4 kelompok. membuat bahan presentasi seperti di atas.lnjut presentasi dan diskusi.terimakasih

• 

  minggu 7 teori

  • Sub CPMK Page

    Mampu menjelaskan dan menganalisis peran IBI (C3,A3)
    

  • bahan kajian Page

    1. peran IBI

    2. pengertian, tujuan, persyaratan dan keguanaan

    a. aspek legal pelayanan kebidanan

    b. legislasi, registrasi, lisensi praktik kebidanan

    c. otonomi dalam pelayanan kebidanan

  • platform yang digunakan Page

    synchronous: zoom (2x50 menit)

    asynchronous: lensa.unisayogya.ac.id

  • metode pembelajaran Page

    kuliah: Contextual Learning, Diskusi
    

  • aktifitas pembelajaan Page

    Kuliah: Contextual Learning, Diskusi

  • media/bahan ajar (Dr. Ismarwati, MPH) File

    power point

  • dokumentasi pemblajaran platform selan LMS elearning UNISA Page
  • aktifitas forum diskusi

    assalamualaikum

• 

  Minggu 7 seminar (Siti Arifah)

  • Sub CPMK Page

    Mampu menjelaskan dan menganalisis peran IBI (C3,A3)
    

  • Bahan kajian Page

    1. peran IBI

    2. pengertian, tujuan, persyaratan dan keguanaan

    a. aspek legal pelayanan kebidanan

    b. legislasi, registrasi, lisensi praktik kebidanan

    c. otonomi dalam pelayanan kebidanan

  • platform yang digunakan Page

    synchronous: zoom (2x50 menit)

    asynchronous: lensa.unisayogya.ac.id

  • Metode pembelajaran Page

    diskusi kelompok, seminar

  • aktifitas pembelajaran Page

    Checklist Penilaian Diskusi

    Nama Mahasiswa        :

    NIM                            :

    No Item Penilaian (pertemuan ke…) 0 1 2 3   Dealing with work         1 Preparation of task         2 Completeness in performing task         3 Brainstorming task         4 Active participation in agroup         5 Report back           Dealing with others         6 Working in a team         7 Listening to others         8 Performance as a chair of a group         9 Performance as a secretaries of a group         10 Summarizing discussion           DEALING WITH ONE SELF         11 Dealing with feedback         12 Giving feedback         13 The ability to reflect         14 Dealing with appointment         15 Being in time

    Pokok Bahasan           :

    Nilai     : Skor perolehan         X 100   

                            36

    Checklist penilaian presentasi

    	Aspek yang dinilai	Skor
    		0	1	2
    No	Sikap dan perilaku
    Isi
    1.	Kasus
    2.	Tinjauan Teori mengenai kasus yang diangkat
    3.	Pembahasan Kasus menurut Diskusi Kelompok
    4.	Kesenjangan antara pembahasan dengan tinjauan teori
    Daftar Pustaka
    5.	Jumlah minimal 3 referensi dan sumber pustaka (2 jenis)
    6.	Tahun Penerbitan buku/artikel 10 tahun terakhir
    Sistematika Penulisan
    7.	Penggunaan kalimat efektif (tidak ada pengulangan, koherensi penulisan)
    8.	Penulisan kutipan/rujukan
    9.	Penulisan daftar pustaka
    Presentasi
    10.	Ketepatan waktu (15-20 menit)
    11.	Kejelasan suara dan intonasi
    12.	Kejelasan isi materi
    13.	Teknik penggunaan AVA (Audio Visual Art)
    14.	Pembuatan media presentasi yang efektif
    15.	Berbicara dengan terstruktur dan percaya diri di depan umum
    16.	Melakukan pembicaraan/dialog dengan orang lain secara terbuka

    
    

  • media/bahan ajar Page

    Bagi Kelas menjadi 4 kelompok, tiap kelompok berdiskusi meresume artikel jurnal, diupload di lensa.unisayogya.ac.id, diseminarkan

    1.  https://ejurnal.poltekkesjakarta3.ac.id/index.php/jitek/article/view/175

    2.  https://www.neliti.com/id/publications/113657/analisis-peran-manajerial-pengurus-ikatan-bidan-indonesia-ibi-dalam-pelaksanaan

    3.  http://repository.unika.ac.id/13446/

    4. https://ejurnal.poltekkesjakarta3.ac.id/index.php/jitek/article/view/175

  • dokumentasi pembelajaran platform selain LMS elearning UNISA Page

    
    

  • aktifitas forum diskusi

    Assalamualaikum

• 

  UTS GASAL 2021/2022

  • Soal UTS Quiz

    Mata Kuliah    : Etikolegal dalam Kebidanan
    

    Semester        : I
    Program Studi : D3 Kebidanan
    Dosen Penguji : Tim dosen etikolegal dalam praktik kebidanan
    

    Hari, Tanggal : Kamis, 2 Desember 2021
    Waktu             : 100 Menit

    
    

    Petunjuk!

    Berdoalah sebelum dan sesudah mengerjakan soal
    

    Pastikan Anda log in dengan NIM dan atau NAMA yang benar

    Pastikan Kuota Internet Anda mencukupi
    

    Pastikan koneksi internet Anda STABIL

    
    

  • Soal Take Home Ibu Tri Hapsari Listyaningrum, S.ST., MH. Assignment
  • Soal Take Home Ibu Nurul Soimah, S.ST., MH Assignment
  • Pengumpulan Jawaban Soal Ibu Tri Hapsari Listyaningrum, S.ST., MH. Forum
  • Pengumpulan Jawaban Soal Ibu Nurul Soimah, S.ST., MH. Forum
• 

  Minggu 9 teori (Tri Hapsari Listyaningrum)

  • Sub CPMK Page

    Mampu menganalisis peran IBI (C3,A3, P4)
    

  • Bahan kajian Page

    hukum, disiplin hukum dan peristilahan hukum

  • Platform yang digunakan Page

    synchronous: zoom (2x50 menit)

    asynchronous: lensa.unisa yogya.ac.id
    

  • Metode pembelajaran Page

    Kuliah:Contextual Learning

    Diskusi
    

  • Aktivitas pembelajaran Page

    Kuliah:Contextual Learning

    Diskusi
    

  • Media/bahan ajar Page
  • Dokumentasi pembelajaran platform selain LMS elearning UNISA Page
  • Aktifitas forum diskusi

    Assalamualaikum, setelah ngaji, dan materi, bisa diskusi di forum ini. terimakasih
    

• 

  Minggu 10 teori (Siti Arifah)

  • Sub CPMK Page

    Mampu menganalisis peran IBI (C3,A3, P4)
    

  • Bahan kajian Page

    landasan hukum dalam praktik profesi bidan

    a. uu 36 2010 tentang kesehatan

    b. uu 29 2005 tentang praktik kedokteran

    c. uu tentang kependudukan no 52 tahun 2009

    d. uu no 36 tahun 2014 tentang kesehatan

  • platform yang digunakan Page

    synchronous: zoom (2x50 menit)

    asynchronous:lensa.unisa yogya.ac.id
    

  • metode pembelajaran Page

    Kuliah:Contextual Learning

    Diskusi
    

  • aktivitas pembelajaran Page

    Kuliah:Contextual Learning

    Diskusi
    

  • Media/bahan ajar Page
  • Dokumentasi pembelajaran platform selain LMS elearning UNISA Page

    
    

  • Aktivitas forum diskusi

    Assalamualaikum, setelah ngaji dan materi, lanjut diskusi di forum ini, terimakasih
    

• 

  Minggu 11 teori (Dita Kristiana)

  • Sub CPMK Page

    Mampu menjelaskan perundangan dan aspek legal (C2, A3)
    

  • Bahan Kajian Page

    PMK 320/2020 tentang standar profesi bidan
    

  • Platform yang digunakan Page

    synchronous: zoom (2x50 menit)

     asynchronous:lensa.unisa yogya.ac.id
    

  • Metode pembelajaran Page

    Kuliah: Contextual Learning

    Diskusi
    

  • Aktifitas pembelajaran Page

    Kuliah: Contextual Learning

    Diskusi

  • Media/Bahan ajar Page

    https://lensa.unisayogya.ac.id/pluginfile.php/257392/mod_page/intro/kode.ppt
    

  • Dokumentasi pembelajaran platform selain LMS Elearning UNISA Page
  • Aktivitas forum diskusi

    Assalamualaikum, setelah ngaji dan materi, diskusi bisa di forum ini. terimakasih
    

• 

  UAS Etikolegal 2021/2022

  • Soal UAS Quiz

    Mata Kuliah      : Etikolegal dalam Kebidanan
    

    Semester          : I
    Program Studi : D3 Kebidanan
    Dosen Penguji : Tim dosen etikolegal dalam praktik kebidanan
    

    Hari, Tanggal : Senin, 7 Februari 2022
    Waktu             : 100 Menit

    
    

    Petunjuk!

    Berdoalah sebelum dan sesudah mengerjakan soal
    

    Pastikan Anda log in dengan NIM dan atau NAMA yang benar

    Pastikan Kuota Internet Anda mencukupi
    

    Pastikan koneksi internet Anda STABIL

  • Soal UAS Esay Ibu Tri Hapsari Listyaningrum , S.ST., MH. Forum

    Petunjuk Pengerjaan :

    1. BERDO’ALAH SEBELUM DAN SESUDAH MENGERJAKAN SOAL
    

     2. URAIKAN JAWABAN DENGAN PADAT SINGKAT DAN JELAS
    

    3. KUMPULKAN FILE DALAM BENTUK PDF DI LENSA