KAN2014 - Etika Prof ...

Topic outline

• 

  KAN2014-Etika Profesi dan Hukum Kesehatan

  
  

  • Announcements Forum
  • SALAM PEMBUKA Page

    
    

    Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh.
    

    Selamat datang rekan-rekan mahasiwa yang kami banggakan. Segala puji kita panjatkan kepada Allah SWT atas berkat rahmat dan karunia-Nya kita dapat belajar bersama.

    Selamat datang di mata kuliah Etika Profesi dan Hukum Kesehatan, Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas 'Aisyiyah Yogyakarta. 

    Mata kuliah ini memiliki beban sks sebesar 2 sks (1,5 sks TEORI, 0,5 sks PRAKTIKUM).

    Selamat mengikuti perkuliahan dengan baik. Salam hangat dan tetap semangat!

    Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

    
    

  • DESKRIPSI MATA KULIAH Page

    Pada mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu memahami tentang etika profesi dan hukum kesehatan berlandaskan nilai-nilai keislaman. Kemampuan untuk mengidentifikasi masalah etika profesi serta hukum kesehatan dan solusi terhadap masalah tersebut untuk dikuasai oleh mahasiswa. Materi yang akan di bahas antara lain 

    Bahan Kajian Teori:

    1. Konsep dasar nilai, norma, dan etika

    2. Konsep etik dan hukum kesehatan, prinsip-prinsip etik

    3. Peraturan etik dan hukum kesehatan yang berkaitan dengan praktik keperawatan anestesi

    4. Peraturan undang-undang perlindungan kesehatan

    5. Hak dan kewajiban pasien

    6. Kode etik profesi

    7. Issue dan masalah etik

    8. Dilema etik dalam praktik keperawatan anestesi

    9. Sejarah profesi penata anestesi, organisasi profesi penata anestesi

    10. Standar profesi penata anestesi

    11. Aspek legal dalam praktik keperawatan anestesi

    
    

    Bahan Kajian Praktikum:

    1. Penerapan etika dan norma tenaga kesehatan

    2. Kasus pelanggaran hak dan kewajiban pasien

    3. Kasus dilema etik

    4. Penerapan kode etik profesi penata anestesi

    
    

    
    
    

  • CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH Page

    1. Mahasiswa mampu memahami konsep dasar nilai, norma dan etika (S2, S9, PP17)

    2. Mahasiswa mampu memahami dan menganalisis tentang konsep etik dan hukum kesehatan, prinsip-prinsip etik (S2, S9, S16, PP17, KK7)

    3. Mahasiswa mampu memahami dan menganalisis tentang peraturan etik dan hukum kesehatan yang berkaitan dengan praktik keperawatan anestesi (S9, S16, PP17, PP18, KK7)

    4. Mahasiswa mampu mengetahui dan memahami peraturan undang-undang perlindungan kesehatan

    5. Mahasiswa mampu mengetahui dan menerapkan tentang hak dan kewajiban pasien (S2, S8)

    6. Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan kode etik profesi (PP17, PP18)

    7. Mahasiswa mampu memahami dan menganalisis tentang issue dan masalah etik, kasus dilema etik (PP17, KK7)

    8. Mahasiswa mampu mengetahui dan memahami tentang sejarah profesi penata anestesi, organisasi profesi penata anestesi (S8, PP18, KU16, KK7)

    9. Mahasiswa mampu mengetahui dan memahami standar profesi penata anestesi (S8, PP18, KU16, KK7)

    10. Mahasiswa mampu mengetahui dan memahamai tentang aspek legal dalam praktik keperawatan anestesi (PP17, PP18)

  • PETA PEMBELAJARAN Page

    Secara garis baris besar, peta pembelajaran dilakukan secara berurutan. Perkuliahan dilakukan dengan penyampaian materi, tugas, praktikum, UTS, dan UAS

  • STRUKTUR PELAKSANAAN Page

    Perkuliahan dilaksanakan dalam kurun waktu 1 semester. Adapun struktur pelaksanaannya adalah sebagai berikut :

    1. Peserta didik diwajibkan membaca materi dan konten yang diberikan per pokok bahasan yang diikuti dengan berpartisipasi secara aktif dalam diskusi.
       
    2. Peserta didik diwajibkan mengerjakan tugas dan kuis yang harus dikumpulkan tidak lebih dari 1 minggu.
    3. Peserta didik diwajibkan mengikuti Ujian Tengah Semester dan Ujian Akhir Semester.

    
    

  • MODEL ASESMEN Page

    Dalam mengikuti perkuliahan para mahasiswa harus mengikuti paradigma dan mekanisme pembelajaran dengan prinsip-prinsip sebagai utama sebagai berikut :

    Mahasiswa diharapkan untuk aktif melakukan proses pembelajaran mandiri melalui beraneka ragam cara yang tersedia dan memungkinkan, yaitu

    1. Menggunakan referensi yang tersedia.
    2. Memanfaatkan berbagai sumber yang ada di internet.
    3. Melakukan komunikasi intensif antar sesama mahasiswa.
    4. Mengerjakan seluruh latihan dan tugas yang diberikan.
    5. Menghadiri sesi temu dengan dosen pengampu.
    6. Mengikuti ujian terjadwal yang telah ditetapkan.

    Paradigma pembelajaran e-learning adalah aktif dan mandiri, diharapkan peserta didik dapat mengatur intensitas belajarnya sendiri.

    Dalam penyelenggaraan mata kuliah, dosen pengampu menilai peserta didik dengan menggunakan berbagai indikator, seperti

    1. Keakftifan dalam mengikuti forum diskusi.
    2. Keteraturan atau frekuensi dalam melakukan akses terhadap sumber daya pendidikan yang tersedia pada aplikasi learning management system yang digunakan.
    3. Kuantitas kehadiran, dan kualitas interaksi dengan dosen baik secara sinkronus, atau asinkronus.
    4. Kelengkapan pengumpulan tugas yang diberikan.
    5. Partisipasi aktif mengerjakan soal-soal latihan.
    6. Hasil UTS dan UAS.

    Keseluruhan kinerja mahasiswa dijadikan bahan evaluasi dosen dalam memberikan penilaian akhir pencapaian mahasiswa dalam mata kuliah yang bersangkutan.

    
    

    Model Assesmen

    NO	HURUF	SKOR	BOBOT	KUALITATIF
    1.	A	80-100	4.00	Pujian (Sangat Baik)
    2.	A-	77-79	3.75	Lebih dari Baik
    3.	AB	75-76	3.50	Lebih dari Baik
    4.	B+	73-74	3.25	Lebih dari Baik
    5.	B	70-72	3.00	Baik
    6.	B-	66-69	2.75	Lebih dari Cukup
    7.	BC	63-65	2.50	Lebih dari Cukup
    8.	C+	59-62	2.25	Lebih dari Cukup
    9.	C	55-58	2.00	Cukup
    10.	C-	51-54	1.75	Hampir Cukup
    11.	CD	48-50	1.50	Hampir Cukup
    12.	D	41-47	1.00	Kurang
    13	E	≤ 40	0.00	Sangat Kurang

    
    

    
    

  • BOBOT PENILAIAN Page

    1. UTS (30%)
    2. UAS (30%)
    3. Praktikum (20%)
    4. Tugas Terstruktur (20%)

    
    

  • INFORMASI DOSEN PENGAMPU Page

    Tim Dosen: 1. dr. Joko Murdiyanto, Sp.An., MPH* 

    2. Istiqomah Rosidah, S.Tr.Kep**

    3. R. Sugeng Riyadi, M.Psi

    4. Tri Hapsari Listiyaningrum, S.ST., M.H

    5. Dra. Dorce Tandung, MSi

    6. Sutriyono, SST., M.Hkes

    7. Agus Budi, S.Tr.Kep

    8. Nia Handayani, S.Tr.Kep., M.KM

  • Referensi Page

    1. Carvalho, S., Orford, J., & Reeves, M. (2011). Fundamental Aspects of Legal, Ethical, and Professional Issues (Vol. 2nd ed). London: Andrews UK

    2. Ferrell, K. G. (2016). Nurse’s Legal Handbook (Vol. Sixth edition). Philadelphia: Wolters Kluwer Health

    3. Goudreau, K. A., & Smolenski, M. C. (2018). Health Policy and Advanced Practice Nursing, Second Edition : Impact and Implications (Vol. Second edition). New York, NY: Springer Publishing Company

    4. Hendrik. (2013). Etika dan Hukum Kesehatan. Jakarta: EGC

    5. Is, M.S. (2017). Etika Hukum Kesehatan Teori dan Aplikasinya di Indonesia. Jakarta: Kencana

    6. Kurniadi, A. (2018). Etika dan Hukum Keperawatan: Teori dan Praktis di Praktik Klinik. Depok: Rajawal Pers

    7. Notoatmodjo, S. (2010). Etika & Hukum Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta

    8. Permenkes Nomor 18 Tahun 2016 tentang Izin dan Penyelenggaraan Praktik Penata Anestesi

    9. Permenkes Nomor 42 Tahun 2018 tentang Komite Etik dan Hukum Rumah Sakit

    10. Permenkes Nomor 43 Tahun 2017 tentang Penyusunan Formasi Jabatan Fungsional Kesehatan

    11. Permenpan Nomor 10 Tahun 2017 tentang Jabatan Fungsional Asisten Penata Anestesi

    12. Permenpan Nomor 11 Tahun 2017 tentang Manajemen Pegawai Negeri Sipil

    13. UU Nomor 36 Tahun 2009 tentang Kesehatan

    14. UU Nomor 36 Tahun 2014 tentang Tenaga Kesehatan

    
    

  • RPS EPHK File
  • MODUL EPHK File
• 

  UJIAN SEMESTER
• 

  PERTEMUAN 1.Konsep dasar nilai, norma, dan etika

  SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN

  Mahasiswa memahami mata kuliah etika profesi dan hukum kesehatan serta konsep dasar nilai, norma dan etika (C2, A2, P3)

  
  

  BAHAN KAJIAN
  

  1. Penyampaian RPS

  2. Komponen penilaian

  3. Aturan yang disepakati selama perkuliahan

  4. Pengertian nilai, norma, dan etika

  5. Perbedaan etika dan etiket

  6. Fungsi norma dan etika

  7. Hubungan moral dan etika

  
  

  • Konsep dasar nilai, norma, dan etikaKonsep dasar nilai, norma, dan etika File
• 

  PERTEMUAN 2.Konsep etik dan hukum kesehatan, prinsip-prinsip etik

  Dosen: Sulistyaningsih, S.KM., MH.Kes.

  Capaian Pembelajaran:

  Mahasiswa mampu memahami dan menganalisis tentang konsep etik dan hukum kesehatan, prinsip-prinsip etik (C4, A2)

  Bahan Kajian:

  1. Konsep etik

  2. Pengertian hukum kesehatan

  3. Konsep dasar hukum kesehatan

  4. Sejarah hukum kesehatan di Indonesia

  5. Sumber hukum kesehatan di Indonesia

  6. Fungsi dan tujuan hukum kesehatan

  7. Sumber hukum kesehatan

  8. Prinsip-prinsip etik

  
  

  • Konsep Etik, Hukum Kesehatan dan Prinsip-prinsip Etik_Sulistyaningsih File
  • Hasil Diskusi Kelas B: Selasa, 17 Maret 2020 Assignment
  • Hasil Diskusi Kelas A: Rabu, 18 Maret 2020 - 11 April 2020 Assignment
• 

  PERTEMUAN 3.Peraturan etik dan hukum kesehatan yang berkaitan dengan praktik keperawatan anestesi

  SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN

  Mahasiswa mampu memahami dan menganalisis tentang bioetik, peraturan etik dan hukum kesehatan yang berkaitan dengan praktik keperawatan anestesi 

  (C4, A2)

  BAHAN KAJIAN
  

  1. Dasar-dasar bioetik  profesi

  2. Peraturan etik dalam profesi 

  3. Penerapan prinsip-prinsip etik dalam profesi

  4. Pentingnya etika dalam profesi 

  5. Hukum kesehatan dalam praktik profesi

  
  

  • Peraturan etik dan hukum kesehatan yang berkaitan dengan praktik keperawatan anestesi File
• 

  PERTEMUAN 4.Peraturan undang-undang perlindungan kesehatan

  SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN

  Mahasiswa mampu memahami dan mengetahui tentang peraturan, kebijakan, dan perundang-undangan yang berkaitan dengan praktik keperawatan anestesi (Permenkes No. 18 Tahun 2016)

  (C2, A3)

  BAHAN KAJIAN

  1. Peraturan yang berkaitan dengan praktik keperawatan anestesi

  2. Kebijakan dan perundangan-undangan yang berlaku dalam praktik keperawatan anestesi

  3. Penerapan undang-undang dalam praktik keperawatan anestesi

  4. Permenkes no 18 tahun 2016

  5. UU No. 36 tahun 2009 tentang Kesehatan

  6. UU No. 36 tahun 2014  tenaga Kesehatan

  7. Permenpan no 10 tahun 2017

  8. Permenpan no 11 tahun 2017

  9. Permenkes no 42 tahun 2018

  10. Permenkes no 43 tahun 2017

  
  

  • Peraturan undang-undang perlindungan kesehatan File
• 

  PERTEMUAN 5.Hak dan kewajiban pasien

  Dosen: Sulistyaningsih, S.KM., MH.Kes.

  Capaian Pembelajaran:

  Mahasiswa mampu mengetahui dan menerapkan tentang hak dan kewajiban pasien (C4, A2, P3)

  Bahan Kajian:

  1. Makna hak

  2. Macam-macam hak pasien

  3. Faktor-faktor yang mempengaruhi hak-hak pasien

  4. Kewajiban pasien berdasarkan Permenkes no 4 tahun 2018

  
  

  • UU No. 44 Tahun 2009 tentang RS File
  • Permenkes No. 269 Tahun 2008 tentang Rekam Medis File
  • Permenkes No. 290 Tahun 2008 tentang Persetujuan Tindakan Kedokteran File
  • Permenkes No. 4 Tahun 2018 tentang Kewajiban RS dan Kewajiban Pasien File
  • Hak dan Kewajiban Pasien_Sulistyaningsih File
  • Tugas Kelas A_11 April 2020 Assignment
  • Tugas Kelas B Assignment
• 

  PERTEMUAN 6.Kode etik profesi

  SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN

  Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan kode etik profesi

  (C3, A2, P3)

  BAHAN KAJIAN

  1. Pengertian etika dan profesi

  2. Art kode etik profesi

  3. Tujuan dan fungsi kode etik profesi

  4. Prinsip-prinsip etika profesi

  5. Upaya untuk mematuhi kode etik profesi

  
  

  • Kode etik profesi File
• 

  PERTEMUAN 7.Issue dan masalah etik

  SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN

  Mahasiswa mampu memahami dan menganalisis tentang issue dan masalah etik (C4, A2)

  BAHAN KAJIAN

  1. Issue terkait profesi penata anestesi

  2. Masalah etik terkait profesi penata anestesi

  3. Penyelesaian terkait issue dan masalah etik

  
  

  • Issue dan masalah etik File
• 

  PERTEMUAN 8.Dilema etik dalam praktik keperawatan anestesi

  SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN

  Mahasiswa mampu memahami dan menganalisis tentang kasus dilema etik pada praktik penata anestesi (C4, A2, P3)

  BAHAN KAJIAN

  1. Pengertian dilema etik

  2. Perbedaan masalah etik dan dilema etik

  3. Kewajiban penata anestesi menghadapi dilema etik

  4. Contoh kasus dilema etik

  5. Penyelesaian dilema etik dalam praktik keperawatan anestesi

  
  
• 

  PERTEMUAN 9.Sejarah profesi penata anestesi, organisasi profesi penata anestesi

  SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN

  Mahasiswa mampu mengetahui dan memahami tentang  sejarah profesi penata anestesi, organisasi profesi penata anestesi  

  (C2, A3)

  BAHAN KAJIAN

  1. Pengenalan profesi penata anestesi

  2. Konsep organisasi profesi

  3. Peran dan fungsi organisasi profesi 

  4. Pengenalan organisasi profesi penata anestesi

  5. UU no. 36 tahun 2014

  6. Permenkes no 519 tahun 2011

  7. Permenkes no 31 tahun 2013

  8. Permenkes no 18 tahun 2016

  9. Kemendikti no 257/M/KPT/2017

  
  

  • Materi Sejarah Profesi Penata Anestesi File
  • SESI PERKULIAHAN KELAS A Forum
  • SESI PERKULIAHAN KELAS B Forum
• 

  PERTEMUAN 10.Standar profesi penata anestesi

  SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN

  Mahasiswa mampu mengetahui dan memahami standar profesi keperawatan anestesiologi

  (C2, A2)

  BAHAN KAJIAN

  1. Konsep standar profesi keperawatan anestesi

  2. Pendidikan Sarjana Terapan Keperawatan anstesi

  3. Asuhan keperawatan pre anestesi, durante anestesi, pasca anestesi

  4. Asuhan keperawatan anestesi dalam kegawatan umum

  5. UKOM, STRPA, SIPPA

  6. Asuhan keperawatan pre hospital, intra hospital, dan dalam ambulasi

  7. Kompetensi penata anestesi

  8. Kredensial penata anestesi
     

  
  

  • Standar profesi penata anestesi File
• 

  PERTEMUAN 11.Aspek legal dalam praktik keperawatan anestesi

  SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN

  Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan aspek legal dalam praktik keperawatan anestesi

  (C3, A2)

  BAHAN KAJIAN

  1. Pengertian aspek legal keperawatan anestesi

  2. Dasar hukum keperawatan anestesi

  3. Standar praktik keperawatan anestesi

  4. Tanggung jawab dan tanggung gugat penata anestesi

  5. Contoh kasus aspek legal dalam praktik keperawatan anestesi