Weekly outline

  • General

    Collapse all Expand all
    • Forum icon
      ASUHAN KEBIDANAN BALITA DAN ANAK PRA SEKOLAH Forum
    • Assignment icon
      SALAM PEMBUKA Assignment

      KOO

      Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh

      Mahasiswa yang kami banggakan. Segala puji kita panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan hidayah-Nya, shalawat serta salam senantiasa tercurah kepada junjungan kita nabi besar Muhammad SAW, sahabat serta pengikutnya hingga akhir zaman... 

      Selamat datang di mata kuliah Asuhan Kebidanan Balita dan Anak Pra Sekolah Prodi Kebidanan Program Sarjana dan Pendidikan Profesi, Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas 'Aisyiyah Yogyakarta. Mata kuliah ini ditujukan bagi peserta didik yang menempuh semester VI.

      Mata kuliah Asuhan Kebidanan Balita dan Anak Pra Sekolah  memiliki bebas SKS sebesar 3 SKS.

      Selamat mengikuti perkuliahan dengan baik, sukses untuk semuanya.

      Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh

      Herlin Fitriana Kurniawati, S.SiT., M.Kes


    • Page icon
      DISKRIPSI MATA KULIAH Page

      MNM

      Mata kuliah Asuhan Kebidanan Balita dan Anak Pra Sekolah merupakan salah satu mata kuliah yang harus ditempuh dalam pendidikan Prodi Sarjana dan Profesi Bidan di Universitas ‘Aisyiyah Yogyakarta. Mata kuliah ini ditempuh mahasiswa di semester VI dengan beban 3 SKS, dengan rincian 1 SKS Teori, Praktikum 1,5 SKS, Praktikum klinik 0,5 SKS. Pada mata kuliah ini, mahasiswa akan belajar tentang Asuhan Kebidanan Balita dan Anak Pra Sekolah dengan segala permasalahannya dengan mengintegrasikan nilai-nilai Islam didalamnya.

      Untuk mencapai kompetensi pada akhir pembelajaran, maka ada beberapa proses pembelajaran yang akan ditempuh, antara lain kuliah teori, tutorial dan praktikum, perkuliahan di kelas, pembelajaran mandiri, dan diskusi kelompok dengan prinsip pembelajaran aktif baik.


    • Page icon
      BAHAN KAJIAN MATA KULIAH ASUHAN KEBIDANAN BALITA DAN ANAK PRA SEKOLAH Page

      ,KLL

      1.       Upaya promosi dan prevensi anak balita dan pra sekolah (BK 113)

      2.       Pertumbuhan dan Perkembangan Balita dan Anak (BK 114)

      3.       Penyakit penyakit pada Anak (BK 115)

      4.       Permasalahan Cedera pada Anak dan Tindakan PPPK (BK 116)

      5.       Masalah Psikologis dan Anak dengan Kebutuhan Kesehatan Khusus (BK 117)

      6.       Dokumentasi asuhan kebidanan pada anak (BK 118)


    • Page icon
      CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH ASUHAN KEBIDANAN BALITA DAN ANAK PRA SEKOLAH Page

      1.       CAPAIAN PEMBELAJARAN SIKAP (CP S)

      Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri (S9)

        

      2.       CAPAIAN PEMBELAJARAN PENGUASAAN PENGETAHUAN (CP PP)

      a.       Menguasai konsep teoritis ilmu obstetri dan ginekologi, serta ilmu kesehatan anak secara umum (PP2).

      b.       Menguasai konsep teoritis ekologi manusia secara umum dan konsep teoritis psikologi perkembangan dan ilmu perilaku secara mendalam terkait asuhan kebidanan sepanjang siklur reproduksi perempuan dan proses adaptasi menjadi orangtua (PP5)

       

      3.       CAPAIAN PEMBELAJARAN KETRAMPILAN KHUSUS (CP KK)

      a.       Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data (KU5)

      b.       Mampu mengaplikasikan keilmuan kebidanan dalam menganalisis masalah dan memberikan petunjuk dalam memilih alternatif pemecahan masalah pada lingkup praktik kebidanan meliputi asuhan pranikah, prakonsepsi, kehamilan, persalinan, nifas, bayi baru lahir, bayi, anak balita, anak prasekolah, Asuhan Neonatus dan Bayi (remaja, perempuan usia subur dan perimenopause) serta pelayanan KB (KK1).

       

      4.       CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CP MK)

      a.       Mampu mengidentifikasi masalah, alternatif pemecahan serta mengambil keputusan secara tepat permasalahan pada balita dan anak pra sekolah sesuai dengan keahliannya. (S9, PP2, KU5, KK1)

      b.       Mampu memberikan asuhan kebidanan balita dan anak pra sekolah dengan tepat, bertanggung jawab sesuai dengan keahliannya. (S9, PP2, PP5, KK1)

       

    • Page icon
      PETA CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH ASUHAN KEBIDANAN BALITA DAN ANAK PRA SEKOLAH Page


    • Page icon
      STRUKTUR PELAKSANAAN Page

      Perkuliahan dilaksanakan dalam kurun waktu 1 semester. Adapun struktur pelaksanaannya adalah sebagai berikut :

      1. Peserta didik diwajibkan membaca materi dan konten yang diberikan per pokok bahasan yang diikuti dengan berpartisipasi secara aktif dalam diskusi.
      2. Peserta didik diwajibkan mengerjakan penugasan yang harus dikumpulkan sesuai dengan waktu yang sudah disepakati dalam RPS.
      3. Peserta didik diwajibkan mengikuti aktivitas partisipati meliputi : praktikum skill, Case based learning, praktikum klinik.
      4. Peserta didik diwajibkan mengikuti Ujian Tengah Semester dan Ujian Akhir Semester.

    • Page icon
      PENILAIAN/ ASSESMENT Page

      Dalam mengikuti perkuliahan para mahasiswa harus mengikuti paradigma dan mekanisme pembelajaran dengan prinsip-prinsip sebagai utama sebagai berikut :

      Mahasiswa diharapkan untuk aktif melakukan proses pembelajaran mandiri melalui beraneka ragam cara yang tersedia dan memungkinkan, yaitu

      1. Menggunakan referensi yang tersedia.
      2. Memanfaatkan berbagai sumber yang ada di internet.
      3. Melakukan komunikasi intensif antar sesama mahasiswa.
      4. Mengerjakan seluruh latihan dan tugas yang diberikan.
      5. Menghadiri sesi temu dengan dosen pengampu.
      6. Mengikuti ujian terjadwal yang telah ditetapkan.
      Paradigma pembelajaran e-learning adalah aktif dan mandiri, diharapkan peserta didik dapat mengatur intensitas belajarnya sendiri.

      Dalam penyelenggaraan mata kuliah, dosen pengampu menilai peserta didik dengan menggunakan berbagai indikator, seperti

      1. Keakftifan dalam mengikuti forum diskusi.
      2. Keteraturan atau frekuensi dalam melakukan akses terhadap sumber daya pendidikan yang tersedia pada aplikasi learning management system yang digunakan.
      3. Kuantitas kehadiran, dan kualitas interaksi dengan dosen baik secara sinkronus, atau asinkronus.
      4. Kelengkapan dan ketepatan pengumpulan tugas yang diberikan.
      5. Partisipasi aktif mengerjakan soal-soal latihan
      6. Hasil UTS dan UAS.

      Basis Evaluasi dan Komponen Evaluasi

      No.

      Basis Evaluasi

      Komponen Evaluasi

      Deskripsi dalam Bahasa Indonesia

      Deskripsi dalam Bahasa Inggris

      Bobot (%)

       

      1.

      Aktivitas Partisipatif

      1.       Praktikum skill

      2.       Case based learning

      3.       Praktikum klinik

      1.       Case based learning pada pembelajaran teori dan praktikum dengan instrumen penilaian rubrik.

       

       

      2.       Praktikum skill di laboratorium dengan instrumen penilaian ceklist ketrampilan

       

      3.       Praktik di klinik dengan instrumen penilaian ceklist ketrampilan

      1.       Case based learning learning theory and practicum with instruments in the rubric.

       

      2.       Practice skills in the laboratory with a skills checklist assessment instrument

       

      3.       Practice in the clinic with a skill checklist assessment instrument

      50

       

       

       

       

       

      10

       

       

       

       

      15

       

       

       

       

       

       

       

       

      Sub total

       

      75

       

      2.

      Hasil proyek

      -

      -

      -

      -

       

      3.

      Kognitif/ Pengetahuan

      Tugas

      Menganalisis tentang permasalahan gizi pada balita dan anak pra sekolah berdasarkan EBM, perspektif agama, etika dan moral

      Analyzing the problem of nutritional problems in toddlers and pre-school children based on EBM, religious, ethical and moral perspectives

       

      5

       

       

      Ujian Tengah Semester

      Soal pilihan ganda (A-E) (soal diupload di lensa.unisayogya.ac.id)

       

      Multiple choice questions (A-E) (questions uploaded at lensa.unisayogya.ac.id)

      10

       

      Ujian Akhir Semester

      Soal pilihan ganda (A-E) (soal diupload di lensa.unisayogya.ac.id)

       

      Multiple choice questions (A-E) (questions uploaded at lensa.unisayogya.ac.id)

      10

       

       

       

       

      Sub total

       

      25

       

       

       

       

      Total

       

      100

       

      Keseluruhan kinerja mahasiswa dijadikan bahan evaluasi dosen dalam memberikan penilaian akhir pencapaian mahasiswa dalam mata kuliah yang bersangkutan.

      MODEL ASSESMEN

      Keseluruhan kinerja mahasiswa dijadikan bahan evaluasi dosen dalam memberikan penilaian akhir pencapaian mahasiswa dalam mata kuliah yang bersangkutan.

      MODEL ASSESMEN

      NO

      HURUF

      SKOR

      BOBOT

      KUALITATIF

       

      1

      A

      80-100

      4.00

      Pujian (sangat baik)

      2

      A-

      77-79

      3.75

      Lebih dari baik

      3

      AB

      75-76

      3.50

      4

      B+

      73-74

      3.25

      5

      B

      70-72

      3.00

      Baik

      6

      B-

      66-69

      2.75

      Lebih dari cukup

      7

      BC

      63-65

      2.5

      8

      C+

      59-62

      2.25

      9

      C

      55-58

      2.00

      Cukup

      10

      C-

      51-54

      1.75

      Hampir cukup

      11

      CD

      48-50

      1.50

       

      12

      D

      41-47

      1.00

      Kurang

      13

      E

      ≤40

      0.00

      Sangat kurang



    • Page icon
      NAMA DOSEN PENGAMPU Page

      1.       Herlin Fitriana Kurniawati, S.SiT., M.Kes

      2.       Dewi Rokhanawati, S.SiT., M.PH

      3.       Nidatul Khofiyah, S.Keb., Bd., M.PH

      4.       Yekti Satriyandari, S.ST., M.Kes

      5.       Intan Mutiara Putri, S.ST., M.Keb

      6.       Rosmita Nuzuliana, S.SiT., M.Keb

      7.       Belian Anugrah Estri, S.ST., MMR

      8.       Sholaikhah Sulistyaningtyas, S.ST., M.Keb

      9.       Dwi Ernawati, S.ST., M.Keb.


    • Page icon
      DAFTAR RUJUKAN/ REFERENSI MATA KULIAH ASUHAN KEBIDANAN BALITA DAN ANAK PRA SEKOLAH Page

      A. Utama

      1.       Aziz Alimul Hidayat.2009. Asuhan neonatus, Bayi, dan Balita: Buku Praktikum Mahasiswa Kebidanan.

      2.       Bernstein, D dan Shelov, S. (2016). Ilmu Kesehatan Anak Edisi 3. Jakarta : EGC.

      3.       Desidel, Zuchroh Hasan, Rully Hevriani, Yan Sartika. 2014. Buku Ajar Asuhan Neonatus, Bayi dan Balita. Jakarta: Penerbit EGC.

      4.       Karen J. Marcdante, Robert M. Kliegman. (2013). Nelson : Ilmu Kesehatan Anak Esensial (Edisi 6). Penerbit Elsevier.

      5.       Katrina Beluska-Turkan et.all. Nutritional Gaps and Supplementation in the First 1000 Days.

      6.       Kemenkes RI. (2016). Asuhan Kebidanan Neonatus, Bayi, Balita dan Anak Pra Sekolah.

      7.       Kemenkes RI.(2016). Pedoman Pelaksanaan Stimulasi, Deteksi dan lntervensi Dini Tumbuh Kembang Anak. Ditingkat Pelayanan Kesehatan Dasar.

      8.       Marcdante, K. J., Kliegman, R., Jenson, H. B., Behrman, R. E., & Indonesia, I. D. A. (2014). Nelson ilmu kesehatan anak esensial. https://books.google.co.id/books?id=aBHXrQEACAAJ

      9.       Maternity, D., Anjani, A. D., & Evrianasari, N. (2018). Asuhan Neonatus, Bayi, Balita, dan Anak Prasekolah. ANDI.

      10.    World Health Organization. (2016). World Health Statistics - Minitoring Health for the Sustainable Development Goals. World Health Organization.

      11.    Rusmil, K. (2012). Pedoman Pelaksanaan, Deteksi dan Intervensi Dini Tumbuh Kembang Anak di Tingkat Pelayanan Dasar. Jakarta: Kementerian Kesehatan RI.

      12.    Soetjiningsih, Ranuh, I. N. & Wahab, A. (2014) Tumbuh Kembang Anak Edisi 2, Jakarta : EGC.

       

      B. Tambahan

      1.       Setiyani, A., Sukesi, Esyuananik. 2016. Asuhan Kebidanan Neonatus, Bayi, Balita dan Anak Pra Sekolah. Kementrian Kesehatan Republik Indonesia. Jakarta. http://bppsdmk.kemkes.go.id/pusdiksdmk/wp-content/uploads/2017/08/Asuhan-Kebidanan-Neonatus-Bayi-Balita-dan-Apras-Komprehensif.pdf

      2.       Irinati, B. 2019. Asuhan Bayi, Balita, dan Anak Prasekolah: Manajemen Asuhan Kebidanan Komprehensif. Jakarta: Salemba Medika.

       

      C. Luaran penelitian penelitian dosen atau PkM dosen:

      1.       Belian Anugrah Estri. 2019. Faktor-faktor yang Berhubungan dengan Status Gizi pada Balita di Posyandu Jambu Desa Bogoran Yogyakarta. Jurnal Ilmiah Keperawatan Intan Husada.

      2.       Catur Yulina Wati, Nidatul Khofiyah. Effect of Nutrition, Stimulation, and Hygiene on the Growth and Development on Children Under Five Years. The 6th International Conference on Public Health.

      3.       Catur Yulina Wati, Djauhar Ismail , Ekawaty Lutfia Haksari, Dewi Rokhanawaty. Penerapan Metode Bermain sebagai Stimulasi untuk Meningkatkan Perkembangan Anak. Jurnal Keperawatan Jiwa.

      4.       Nidatul Khofiyah. 2020. Edukasi Berpengaruh terhadap Pemberian Stimulasi Perkembangan Anak Usia 12-24 Bulan oleh Ibu di Posyandu Desa Tambakrejo Kabupaten Puworejo. Jurnal Ners dan Kebidanan.


  • MODUL

    Modul Asuhan Kebidanan Balita dan Anak

  • MINGGU 1

    • Page icon
      PERTEMUAN 1 Page

      1.     SUB CP MK : Mampu menggambarkan  upaya promosi dan prevensi anak balita dan pra sekolah dengan tepat. [P3, C3, A3].

      2.     BAHAN KAJIAN : Upaya Promosi dan Prevensi pada Balita dan Anak Pra Sekolah 

      3.     DOSEN PENGAMPU : Herlin Fitriana Kurniawati, S.SiT., M.Kes

      4.     PLAFFORM YANG DIGUNAKAN : Zoom meeting

      5.     METODE PEMBELAJARAN : SCL, brainstorming, tanya jawab, diskusi dengan waktu 2x50 menit; Praktikum : 1x170 menit

      6.     AKTIVITAS PEMBELAJARAN :  Contextual learning, SCL, diskusi

      7.     MEDIA/ BAHAN AJAR : PPT Materi

      8.     DOKUMENTASI PEMBELAJARAN (Apabila menggunakan platform selain LMS lensa.unisayogya.ac.id :

      KELAS A

      Terlaksana pada Senin, 21 Maret 2022, pukul 16.00 WIB dengan Link Google Meet : meet.google.com/ozj-ikcr-ube 

      mm

      lo

      KELAS B

      Terlaksana pada Senin, 21 Maret 2022, pukul 16.00 WIB dengan zoom 

      Salsya Naulia Chamid is inviting you to a scheduled Zoom meeting. 


      Time: Mon, 14 March 2022, 13:00 Asia/Jakarta(GMT+7:00) 


      Join from a PC, Mac, iPad, iPhone or Android device: 


          Please click this URL to start or join. https://us04web.zoom.us/j/73399354358?pwd=VQzNyFRaHwvejGubF5nppBnOlO2Nlx.1

          Or, go to https://us04web.zoom.us/join and enter meeting ID: 733 9935 4358 and password: Da74m5

      ols


  • MINGGU 2

    • Page icon
      PERTEMUAN 2 Page

      1.     SUB CP MK : Menggambarkan masalah psikologis serta balita dan anak pra sekolah dengan kebutuhan kesehatan khusus [C3, A3]. (CPMK1)

      2.     BAHAN KAJIAN : Masalah Psikologis dan anak dengan kebutuhan Khusus (BK 117)

      3.     DOSEN PENGAMPU : Yekti Satriyandari, S.ST., M.Kes

      4.     PLAFFORM YANG DIGUNAKAN : Zoom meeting

      5.     METODE PEMBELAJARAN : SCL, brainstorming, tanya jawab, diskusi dengan waktu 2x50 menit

      6.     AKTIVITAS PEMBELAJARAN :  Contextual learning, SCL, diskusi

      7.     MEDIA/ BAHAN AJAR : PPT Materi

      8.     DOKUMENTASI PEMBELAJARAN (Apabila menggunakan platform selain LMS lensa.unisayogya.ac.id :

      KELAS A


      KELAS B


  • MINGGU 3

    • Page icon
      PERTEMUAN 3 Page

      1.     SUB CP MK : Mampu melakukan penatalaksanaan MTBS dengan benar. [C3, A3, P3]

      2.     BAHAN KAJIAN : Penyakit penyakit pada Anak (BK 115)

      3.     DOSEN PENGAMPU : Dewi Rokhanawati, S.SiT., MPH

      4.     PLAFFORM YANG DIGUNAKAN : zoom meeting

      5.     METODE PEMBELAJARAN : SCL, brainstorming, tanya jawab, diskusi dengan waktu 2x50 menit

      6.     AKTIVITAS PEMBELAJARAN :  Contextual learning, SCL, diskusi

      7.     MEDIA/ BAHAN AJAR : PPT Materi

      8.     DOKUMENTASI PEMBELAJARAN (Apabila menggunakan platform selain LMS lensa.unisayogya.ac.id :

      KELAS A


      KELAS B



  • MINGGU 4

    • Page icon
      PERTEMUAN 4 Page

      1.     SUB CP MK : Mampu mempraktikkan pemeriksaan tumbuh kembang balita dan anak dengan tepat. [C3, A3, P3]. (CPMK2)

      2.     BAHAN KAJIAN : Pertumbuhan dan Perkembangan Balita dan Anak (BK 114)

      3.     DOSEN PENGAMPU : Dewi Rokhanawati, S.SiT., MPH

      4.     PLAFFORM YANG DIGUNAKAN : Zoom meeting

      5.     METODE PEMBELAJARAN : SCL, brainstorming, tanya jawab, diskusi dengan waktu 2x50 menit

      6.     AKTIVITAS PEMBELAJARAN :  Contextual learning, SCL, diskusi

      7.     MEDIA/ BAHAN AJAR : PPT Materi  tentang Asah, asih dan asuh pada balita dan anak pra sekolah, Imunisasi pada anak pra sekolah (BIAS), Permasalahan gizi balita dan anak pra sekolah,   Penentuan status gizi dan gizi seimbang pada balita dan anak pra sekolah

      8.     DOKUMENTASI PEMBELAJARAN (Apabila menggunakan platform selain LMS lensa.unisayogya.ac.id :

      KELAS A


      KELAS B



  • MINGGU 5

  • MINGGU 6

    • Page icon
      PERTEMUAN 6 Page

      1.     SUB CP MK : Mampu mempraktikkan pemeriksaan tumbuh kembang balita dan anak dengan tepat. [C3, A3, P3]. (CPMK2)

      2.     BAHAN KAJIAN : Pertumbuhan dan Perkembangan Balita dan Anak (BK 114)

      3.     DOSEN PENGAMPU : Nidatul Khofiyah, S.Keb., Bd., MPH

      4.     PLAFFORM YANG DIGUNAKAN : Diskusi Forum Lensa

      5.     METODE PEMBELAJARAN : SCL, brainstorming, tanya jawab, diskusi dengan waktu 2x50 menit

      6.     AKTIVITAS PEMBELAJARAN :  Contextual learning, SCL, diskusi

      7.     MEDIA/ BAHAN AJAR : Materi PPT

      8.     DOKUMENTASI PEMBELAJARAN (Apabila menggunakan platform selain LMS lensa.unisayogya.ac.id :

      KELAS A

      Senin, 9 Mei 2022 jam 16.00 WIB

      KELAS B

      Senin, 9 Mei 2022 jam 13.00 WIB


    • Forum icon
      Diskusi Pertemuan Teori Pemantauan Tumbang Forum

      Assalamu'alaikum.. 

      Masih dalam suasana Idul Fitri, Bu Nida mengucapkan taqobalallahu minna wa minkum shiyamana wa shiyamakum... 

      Selamat belajar untuk materi Pemantauan Tumbang...

      Semangaaat...

  • MINGGU 7

    • Page icon
      PERTEMUAN 7 Page

      1.     SUB CP MK : Mampu mempraktikkan pemeriksaan tumbuh kembang balita dan anak dengan tepat. [C3, A3, P3]. (CPMK2)

      2.     BAHAN KAJIAN : Pertumbuhan dan Perkembangan Balita dan Anak (BK 114)

      3.     DOSEN PENGAMPU : Nidatul Khofiyah, S.Keb., Bd., MPH

      4.     PLAFFORM YANG DIGUNAKAN : Zoom meeting

      5.     METODE PEMBELAJARAN : SCL, brainstorming, tanya jawab, diskusi dengan waktu 2x50 menit

      6.     AKTIVITAS PEMBELAJARAN :  Contextual learning, SCL, diskusi

      7.     MEDIA/ BAHAN AJAR : PPT Materi

      8.     DOKUMENTASI PEMBELAJARAN (Apabila menggunakan platform selain LMS lensa.unisayogya.ac.id :

      KELAS A


      KELAS B



  • PRAKTIKUM_HERLIN FITRIANA KURNIAWATI

  • PRAKTIKUM_YEKTI SATRIYANDARI

  • PRAKTIKUM NIDATUL KHOFIYAH

  • PRAKTIKUM_DWI ERNAWATI

  • PRAKTIKUM_ROSMITA NUZULIANA

  • PRAKTIKUM_SOLAIKHAH SULISTYANINGTYAS

  • PRAKTIKUM_BELIAN ANUGRAH ESTRI

  • PRAKTIKUM_INTAN MUTIARA PUTRI

  • PRAKTIKUM (RESPONSI)

  • PENUGASAN

  • UTS ASUHAN KEBIDANAN BALITA DAN ANAK PRA SEKOLAH

  • UAS ASUHAN KEBIDANAN BALITA DAN ANAK PRA SEKOLAH

  • PRAKTIKUM KLINIK

    Assalamu'alaikum, silahkan laporan praktikum klinik (Laporan Askeb, Laporan Kasus dan logbook capaian target ketrampilan) ASKEB Bayi dan Balita upload disini

    • Forum icon
      LAPORAN ASKEB Forum

      Assalamu'alaikum, silahkan laporan ASKEB yang sudah disetujui pembimbing lahan dan pembimbing pendidikan di upload disini dalam bentuk scan PDF, terima kasih

    • Forum icon
      LAPORAN KASUS Forum

      Silahkan laporan kasus yang sudah disetujui pembimbing lahan dan pembimbing pendidikan  di upload di sisni dalam bentuk PDF.

    • Forum icon
      LOGBOOK CAPAIAN TARGET Forum

      Silahkan LOGBOOK capaian target yang sudah disetujui pembimbing lahan dan pembimbing pendidikan  di upload di sisni dalam bentuk PDF.