Asuhan Neonatus dan ...

Weekly outline

• General

  Collapse all Expand all
  • 

    ASUHAN NEONATUS DAN BAYI Forum
  • 

    SALAM PEMBUKA Page

    
    

    Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh
    

    Mahasiswa yang kami banggakan. Segala puji kita panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan hidayah-Nya, shalawat serta salam senantiasa tercurah kepada junjungan kita nabi besar Muhammad SAW, sahabat serta pengikutnya hingga akhir zaman... 

    Selamat datang di mata kuliah Asuhan Neonatus dan Bayi Prodi Kebidanan Program Sarjana dan Pendidikan Profesi, Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas 'Aisyiyah Yogyakarta. Mata kuliah ini ditujukan bagi peserta didik yang menempuh semester V.

    Mata kuliah Asuhan Neonatus dan Bayi memiliki bebas SKS sebesar 3 SKS.

    Selamat mengikuti perkuliahan dengan baik, sukses untuk semuanya.

    Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh

    Herlin Fitriana Kurniawati, S.SiT., M.Kes
    

  • 

    DISKRIPSI MATA KULIAH Page

    
    

    Mata kuliah Asuhan Bayi dan Neonatus merupakan salah satu mata kuliah yang harus ditempuh dalam pendidikan Prodi Sarjana dan Profesi Bidan di Universitas â€˜Aisyiyah Yogyakarta. Mata kuliah ini ditempuh mahasiswa di semester V dengan beban 3 SKS, dengan rincian 1 SKS Teori, Tutorial 0,5 SKS, Praktikum 1 SKS, Praktikum klinik 0,5 SKS. Pada mata kuliah ini, mahasiswa akan belajar tentang Asuhan Bayi dan Neonatus dengan segala permasalahannya dengan mengintegrasikan nilai-nilai Islam didalamnya.

    Untuk mencapai kompetensi pada akhir pembelajaran, maka ada beberapa proses pembelajaran yang akan ditempuh, antara lain kuliah teori, tutorial dan praktikum, perkuliahan di kelas, pembelajaran mandiri, dan diskusi kelompok dengan prinsip pembelajaran aktif baik.

    
    

  • 

    BAHAN KAJIAN MATA KULIAH ASUHAN NEONATUS DAN BAYI Page

    
    

    1. Perubahan fisiologi (BK 93)

    2. Konsep asuhan BBL (BK 94)
       

    3. Pertumbuhan dan Perkembangan Bayi (BK 95)

    4. Imunisasi (BK 96)

    5. Deteksi Dini permasalahan pada Bayi (BK 97)

    
    

  • 

    CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH ASUHAN NEONATUS DAN BAYI Page

    1. CAPAIAN PEMBELAJARAN SIKAP (CP S)

    Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika (S2).

     

    2. CAPAIAN PEMBELAJARAN PENGUASAAN PENGETAHUAN (CP PP)

    Menguasai konsep teoritis ilmu obstetri dan ginekologi, serta ilmu kesehatan anak secara umum (PP2).

     

    3. CAPAIAN PEMBELAJARAN KETRAMPILAN KHUSUS (CP KK)

    a. Mampu mengaplikasikan keilmuan kebidanan dalam menganalisis masalah dan memberikan petunjuk dalam memilih alternatif pemecahan masalah pada lingkup praktik kebidanan meliputi asuhan pranikah, prakonsepsi, kehamilan, persalinan, nifas, bayi baru lahir, bayi, anak balita, anak prasekolah, Asuhan Neonatus dan Bayi (remaja, perempuan usia subur dan perimenopause) serta pelayanan KB (KK1).

    b. Mampu mendemonstrasikan penanganan awal kegawatdaruratan maternal neonatal sesuai standart mutu yang berlaku (KK4).

     

    4. CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CP MK)

    a. Mampu menggambarkan perubahan fisiologis pada neonatus dan bayi dengan tepat.

    b. Mampu melakukan asuhan pada bayi baru lahir, neonatus dan bayi dengan tepat.

    c. Mampu mempraktikkan imunisasi pada neonatus dan bayi dengan benar.

    d. Mampu melakukan deteksi dini gangguan pertumbuhan dan perkembangan pada neonatus dan bayi dengan tepat.

    e. Mampu mempraktikkan penanganan awal permasalahan pada neonatus dan bayi dengan benar.

    
    

  • 

    PETA PEMBELAJARAN MATA KULIAH ASUHAN NEONATUS DAN BAYI Page

    
    

  • 

    STRUKTUR PELAKSANAAN Page

    Perkuliahan dilaksanakan dalam kurun waktu 1 semester. Adapun struktur pelaksanaannya adalah sebagai berikut :

    1. Peserta didik diwajibkan membaca materi dan konten yang diberikan per pokok bahasan yang diikuti dengan berpartisipasi secara aktif dalam diskusi.
       
    2. Peserta didik diwajibkan mengerjakan individual project dan tugas yang harus dikumpulkan sesuai dengan waktu yang sudah disepakati dalam RPS.
    3. Peserta didik diwajibkan mengikuti aktivitas partisipati meliputi : praktikum skill, Case based learning, praktikum klinik, tutorial 
    4. Peserta didik diwajibkan mengikuti Quiz, Ujian Tengah Semester dan Ujian Akhir Semester.
       
  • 

    PENILAIAN / ASSESMENT Page

    Dalam mengikuti perkuliahan para mahasiswa harus mengikuti paradigma dan mekanisme pembelajaran dengan prinsip-prinsip sebagai utama sebagai berikut :

    Mahasiswa diharapkan untuk aktif melakukan proses pembelajaran mandiri melalui beraneka ragam cara yang tersedia dan memungkinkan, yaitu

    1. Menggunakan referensi yang tersedia.
    2. Memanfaatkan berbagai sumber yang ada di internet.
    3. Melakukan komunikasi intensif antar sesama mahasiswa.
    4. Mengerjakan seluruh latihan dan tugas yang diberikan.
    5. Menghadiri sesi temu dengan dosen pengampu.
    6. Mengikuti ujian terjadwal yang telah ditetapkan.

    Paradigma pembelajaran e-learning adalah aktif dan mandiri, diharapkan peserta didik dapat mengatur intensitas belajarnya sendiri.

    Dalam penyelenggaraan mata kuliah, dosen pengampu menilai peserta didik dengan menggunakan berbagai indikator, seperti

    1. Keakftifan dalam mengikuti forum diskusi.
    2. Keteraturan atau frekuensi dalam melakukan akses terhadap sumber daya pendidikan yang tersedia pada aplikasi learning management system yang digunakan.
    3. Kuantitas kehadiran, dan kualitas interaksi dengan dosen baik secara sinkronus, atau asinkronus.
    4. Kelengkapan dan ketepatan pengumpulan tugas yang diberikan.
    5. Partisipasi aktif mengerjakan soal-soal latihan dan quiz.
    6. Hasil UTS dan UAS.

    Basis Evaluasi dan Komponen Evaluasi

    No.	Basis Evaluasi	Komponen Evaluasi	Deskripsi dalam Bahasa Indonesia	Deskripsi dalam Bahasa Inggris	Bobot (%)
    1.	Aktivitas Partisipatif	1. Praktikum skill 2. Case based learning 3. Praktikum klinik 4. Tutorial	1. Praktikum skill di laboratorium dengan instrumen penilaian ceklist ketrampilan  2. Case based learning tentang deteksi dini permasalah pada bayi dan neonatus dengan instrumen penilaian rubrik 3. Praktik di klinik dengan instrumen penilaian ceklist ketrampilan   4. Tutorial dengan instrumen penilaian rubrik tutorial	1. Practice skills in the laboratory with a skills checklist assessment instrument 2. Case-based learning on early detection of problems in infants and neonates with rubric instruments   3. Practice in the clinic with a skill checklist assessment instrument 4. Tutorial with a tutorial rubric assessment instrument	30      14         16      5
    2.	Hasil Proyek	Pembuatan Video	Membuat Video KIE tentang permasalahan tentang budaya dalam perawatan BBL, neonatus dan bayi dengan penyelesaian masalah berdasarkan EBM yang di upload ke lensa.unisayogya.ac.id	Making an KIE video about cultural issues in the care of newborns, neonates and infants with problem solving based on EBM uploaded to lensa.unisayogya.ac.id	5
    			Sub total		70
    3.	Kognitif/ Pengetahuan	Tugas	Menganalisis tentang pro dan kontra imunisasi di Indonesia, imunisasi bayi di masa pandemic covid 19 berdasarkan EBM, perspektif agama, etika dan moral.	Analyze the pros and cons of immunization in Indonesia, infant immunization during the COVID-19 pandemic based on EBM, religious, ethical and moral perspectives.	5
    		Kuis	Soal pilihan ganda (A-E) (soal diupload di lensa.unisayogya.ac.id)	Multiple choice questions (A-E) (questions uploaded at lensa.unisayogya.ac.id)	5
    		Ujian Tengah Semester	Soal pilihan ganda (A-E) (soal diupload di lensa.unisayogya.ac.id)	Multiple choice questions (A-E) (questions uploaded at lensa.unisayogya.ac.id)	10
    		Ujian Akhir Semester	Soal pilihan ganda (A-E) (soal diupload di lensa.unisayogya.ac.id)	Multiple choice questions (A-E) (questions uploaded at lensa.unisayogya.ac.id)	10
    			Sub total		30
    			Total		100

    
    

    Keseluruhan kinerja mahasiswa dijadikan bahan evaluasi dosen dalam memberikan penilaian akhir pencapaian mahasiswa dalam mata kuliah yang bersangkutan.
    

    MODEL ASSESMEN

    Keseluruhan kinerja mahasiswa dijadikan bahan evaluasi dosen dalam memberikan penilaian akhir pencapaian mahasiswa dalam mata kuliah yang bersangkutan.

    MODEL ASSESMEN
    

    NO	HURUF	SKOR	BOBOT	KUALITATIF
    1	A	80-100	4.00	Pujian (sangat baik)
    2	A-	77-79	3.75	Lebih dari baik
    3	AB	75-76	3.50
    4	B+	73-74	3.25
    5	B	70-72	3.00	Baik
    6	B-	66-69	2.75	Lebih dari cukup
    7	BC	63-65	2.5
    8	C+	59-62	2.25
    9	C	55-58	2.00	Cukup
    10	C-	51-54	1.75	Hampir cukup
    11	CD	48-50	1.50
    12	D	41-47	1.00	Kurang
    13	E	≤40	0.00	Sangat kurang

    
    

    
    

  • 

    NAMA DOSEN PENGAMPU Page

    1. Herlin Fitriana Kurniawati, S.SiT., M.Kes 
    

    2. Dewi Rokhanawati, S.SiT., MPH

    3. Nidatul Khofiyah, S.Keb., Bd., MPH

    4. Yekti Satriyandari, S.ST., M.Kes

    5. Intan Mutiara Putri, S.ST., M.Keb

    6. Rosmita Nuzuliana, S.ST., M.Keb
    

    7. Luluk Khusnul Dwihestie, S.ST., M.Kes

    8. Bd. Fitnaningsih Endang C., S.ST., M.Kes.

    
    

    
    

  • 

    DAFTAR RUJUKAN/ REFERENSI MATA KULIAH ASUHAN NEONATUS DAN BAYI Page

    A. Utama

    1. Amanda Williamson, Kenda Crozier. 2014. Asuhan Neonatus. Jakarta: Penerbit EGC.
    2. Aziz Alimul Hidayat.2009. Asuhan neonatus, Bayi, dan Balita: Buku Praktikum Mahasiswa Kebidanan
    3. Desidel, Zuchroh Hasan, Rully Hevriani, Yan Sartika. 2014. Buku Ajar Asuhan Neonatus, Bayi dan Balita. Jakarta: Penerbit EGC.
    4. Marcdante, K. J., Kliegman, R., Jenson, H. B., Behrman, R. E., & Indonesia, I. D. A. (2014). Nelson ilmu kesehatan anak esensial. https://books.google.co.id/books?id=aBHXrQEACAAJ
    5. Maternity, D., Anjani, A. D., & Evrianasari, N. (2018). Asuhan Neonatus, Bayi, Balita, dan Anak Prasekolah. ANDI.
    6. World Health Organization. (2016). World Health Statistics - Minitoring Health for the Sustainable Development Goals. World Health Organization.
    7. Global Nutrition Targets 2025: Low Birth Weight Policy Brief, (2015).
    8. Rusmil, K. (2012). Pedoman Pelaksanaan, Deteksi dan Intervensi Dini Tumbuh Kembang Anak di Tingkat Pelayanan Dasar. Jakarta: Kementerian Kesehatan RI.

     

    B. Tambahan

    1. Setiyani, A., Sukesi, Esyuananik. 2016. Asuhan Kebidanan Neonatus, Bayi, Balita dan Anak Pra Sekolah. Kementrian Kesehatan Republik Indonesia. Jakarta. http://bppsdmk.kemkes.go.id/pusdiksdmk/wp-content/uploads/2017/08/Asuhan-Kebidanan-Neonatus-Bayi-Balita-dan-Apras-Komprehensif.pdf
    2. Irinati, B. 2019. Asuhan Bayi, Balita, dan Anak Prasekolah: Manajemen Asuhan Kebidanan Komprehensif. Jakarta: Salemba Medika.

     

    C. Luaran penelitian penelitian dosen atau PkM dosen:

    1. Belian Anugrah Estri. 2019. Faktor-faktor yang Berhubungan dengan Status Gizi pada Balita di Posyandu Jambu Desa Bogoran Yogyakarta. Jurnal Ilmiah Keperawatan Intan Husada.
    2. Catur Yulina Wati, Nidatul Khofiyah. Effect of Nutrition, Stimulation, and Hygiene on the Growth and Development on Children Under Five Years. The 6th International Conference on Public Health.
    3. Nidatul Khofiyah. 2010. Hubungan antara Status Gizi dan Pola Asuh Gizi dengan Perkembangan anak Usia 6-24 bulan Studi di Wilayah Kerja Puskesmas Banyuurip Kabupaten Purworejo.
    4. Nidatul Khofiyah. 2020. Edukasi Berpengaruh terhadap Pemberian Stimulasi Perkembangan Anak Usia 12-24 Bulan oleh Ibu di Posyandu Desa Tambakrejo Kabupaten Puworejo. Jurnal Ners dan Kebidanan.

  • 

    TIME LINE DAN MODUL MATA KULIAH ASUHAN NEONATUS DAN BAYI Page

    Time line dan modul mata kuliah Asuhan Neonatus dan Bayi
  • 

    Time Line Perkuliahan Teori File
  • 

    Time Line Perkuliahan Praktikum File

    .
  • 

    MODUL ASUHAN NEONATUS DAN BAYI File

    .

• MINGGU 1
  • 

    PERTEMUAN 1 Page

    1. SUB CP MK : Mampu melakukan asuhan pada bayi baru lahir, neonatus dan bayi dengan tepat. [C3, A3, P3]
    2. BAHAN KAJIAN : Perubahan fisiologi (BK 93) meliputi 

       a. Konsep asuhan BBL dari aspek Agama dan Budaya menerima BBL

       b. Rawat Gabung

       c. Pencegahan Infeksi

       d. Tanda bahaya BBL

       e. Pemeriksaan fisik BBL dan reflek

       f. Pemenuhan kebutuhan dan perawatan bayi sehari-hari

    3. DOSEN PENGAMPU : Herlin Fitriana Kurniawati, S.SiT., M.Kes
    4. PLAFFORM YANG DIGUNAKAN : Zoom meeting kelas A : Join Zoom Meeting https://us05web.zoom.us/j/7691609000 pwd=Q1ZvNXgvL2JLR2h0bmQxSHA5TkJ1Zz09 dan Kelas B : Join Zoom Meeting https://us04web.zoom.us/j/74663608264 pwd=SktvZTJZTEh2ZkE2ZTRnbHhwMWhpUT09
    5. METODE PEMBELAJARAN : Teori : SCL, brainstorming, tanya jawab, diskusi dengan waktu 2x50 menit; Praktikum : 1x170 menit
    6. AKIVITAS PEMBELAJARAN : Contextual learning, SCL, diskusi, pengerjaan quizz
       
    7. MEDIA/ BAHAN AJAR : PPT
    8. DOKUMENTASI PEMBELAJARAN (Apabila menggunakan platform selain LMS lensa.unisayogya.ac.id :
    9. Kelas A 
    10. Kelas B

  • 

    QUIZ ASUHAN BBL

    Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh

    Salam sehat mahasiswa sekalian, setelah belajar tentang asuhan kebidanan pada neonatus dan bayi, silahkan teman-teman mahasiswa untuk mengerjakan quizz, mengerjakan hanya diperkenankan 1 kali, jika ada kendala dalam mengerjakan mohon untuk bisa menghubungi koordinator MK Asuhan Kebidanan Pada Balita dan Anak (Herlin Fitriana Kurniawati), sukses semuanya.

    
    

    Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh
    

• MINGGU 2
  • 

    PERTEMUAN 2 Page

    1. SUB CP MK : Mampu menggambarkan perubahan fisiologis pada neonatus dan bayi dengan tepat. [C3, A3]
    2. BAHAN KAJIAN : Adaptasi fisiologis (BK 94) meliputi

       a. Sistem pernafasan

       b. Sistem peredaran darah/kardiovaskuler

       c. Sistem thermoregulasi

       d. Perubahan Glukosa

       e. Pencernaan, imunitas, integumen

    3. DOSEN PENGAMPU : Nidatul Khofiyah, S.Keb., Bd., MPH
    4. PLAFFORM YANG DIGUNAKAN : Zoom meeting 
    5. METODE PEMBELAJARAN : SCL, brainstorming, diskusi, tanya jawab
    6. AKTIVITAS PEMBELAJARAN : Contextual Learning, SCL, Diskusi, Brainstorming
    7. MEDIA/ BAHAN AJAR : PPT Materi Adaptasi Fisiologis BBL
    8. DOKUMENTASI PEMBELAJARAN (Apabila menggunakan platform selain LMS lensa.unisayogya.ac.id) : Record Perkuliahan Zoom dapat diakses pada link https://drive.google.com/file/d/1BbxBDEsep7FSavF5I2euVOpRONHEkihg/view?usp=sharing

    Kelas A

    Topic: Kuliah Asuhan Neonatus dan Bayi_A

    Time: Oct 14, 2021 10:00 AM Jakarta

    Join Zoom Meeting

    https://us06web.zoom.us/j/81131680962?pwd=YlUxMUYxK0NVZmsyTWdIMVhnK0Z3UT09

    Meeting ID: 811 3168 0962

    Passcode: 081146         

    
    

    
    

    
    

    Kelas B

    Topic: Kuliah Asuhan Neonatus dan Bayi_B

    Time: Oct 14, 2021 01:00 PM Jakarta

    Join Zoom Meeting

    https://us06web.zoom.us/j/87659667495?pwd=ODgrQngyTEFlWFpERjJWemNJajFoZz09

    Meeting ID: 876 5966 7495

    Passcode: 794743

    
    

• MINGGU 3
  • 

    PERTEMUAN 3 Page

    1.  SUB CP MK : Mampu melakukan deteksi dini gangguan pertumbuhan dan perkembangan pada neonatus dan bayi dengan tepat. [C3, A3, P3].
    2. BAHAN KAJIAN : Pertumbuhan dan Perkembangan Bayi (BK 95) :

       a. Penilaian Pertumbuhan dan Perkembangan Bayi

       b. Kebutuhan fisik, psikologis dan sosial pada bayi

       c. Deteksi dini gangguan tumbuh kembang bayi

    3. DOSEN PENGAMPU : Nidatul Khofiyah, S.Keb. Bd., MPH
    4. PLAFFORM YANG DIGUNAKAN : Zoom meeting
    5. METODE PEMBELAJARAN : SCL, brainstorming, diskusi, tanya jawab dengan waktu 2x50 menit
    6. AKTIVITAS PEMBELAJARAN : Contextual Learning, SCL, Diskusi, Brainstorming
    7. MEDIA/ BAHAN AJAR : Materi PPT Pertumbuhan dan Perkembangan Bayi, Buku KIA Edisi 2020
    8. DOKUMENTASI PEMBELAJARAN (Apabila menggunakan platform selain LMS lensa.unisayogya.ac.id :

    
    

    Kelas B

    Topic: Asuhan Neonatus dan Bayi_Tumbang

    Time: Nov 4, 2021 01:00 PM Jakarta

    
    

    Join Zoom Meeting

    https://us06web.zoom.us/j/84720409200?pwd=Z1RKS2NSRG1XVG92UHNhR3VURzJ1dz09

    
    

    Meeting ID: 847 2040 9200

    Passcode: 738212

    
    

    Kelas A

    Topic: Asuhan Neonatus & Bayi (Teori 3)

    Time: Nov 11, 2021 10:00 AM Jakarta

    
    

    Join Zoom Meeting

    https://us05web.zoom.us/j/88602658002?pwd=czZ6M1lZVUlTdW1zREU1SG10YzBCUT09

    
    

    Meeting ID: 886 0265 8002

    Passcode: Teori3

        

• MINGGU 4
  • 

    PERTEMUAN 4 Page

    1. SUB CP MK : Mampu melakukan deteksi dini gangguan pertumbuhan dan perkembangan pada neonatus dan bayi dengan tepat. [C3, A3, P3].
    2. BAHAN KAJIAN : Manajemen Terpadu Balita Muda (BK 95)  
    3. PLAFFORM YANG DIGUNAKAN : Zoom meeting
    4. METODE PEMBELAJARAN : SCL, brainstorming, diskusi, tanya jawab dengan waktu 2x50 menit
    5. AKTIVITAS PEMBELAJARAN : Mengikuti perkuliahan dengan Zoom meeting
    6. MEDIA/ BAHAN AJAR : Materi PPT
    7. DOKUMENTASI PEMBELAJARAN (Apabila menggunakan platform selain LMS lensa.unisayogya.ac.id :

    
    

    
    

    
    

  • 

    Materi MTBS File

• MINGGU 5
  • 

    PERTEMUAN 5 Page

    1. SUB CP MK : Mampu mempraktikkan penanganan awal permasalahan pada neonatus dan bayi dengan benar. [C3, A3, P3]. (CPMK2)
    2. BAHAN KAJIAN : Deteksi Dini permasalahan pada Bayi (BK 97) :

       a. Permasalahan Bayi baru lahir dengan jejas persalinan dan penanganannya ; trauma ekstrakranial, intrakranial, fraktur klavikula, fraktur humerus, fraktur femur, brachial palsy, trauma nervus fasialis, trauma dalam perut

       b. Permasalahan Bayi baru lahir dengan resiko tinggi ; BBLR, hipoglikemia, hipotermia, ikterus, tetanus neonatorum, infeksi tali pusat, kern ikterus, dll

       c. Permasalahan neonatus dengan kelainan bawaan ; atresia ani, hipospadia, hirsprung, hidrosephalus, labioschizis-labiopalatoschizis, meningokel, dll

       d. Asuhan pada neonatus dan bayi dengan masalah ; ibu hepatitis, HIV, candu napza dan alkohol, ibu dengan sifilis dll, ibu dengan DHF, malaria, ibu dengan Covid-19 dll

    3. DOSEN PENGAMPU  : Nidatul Khofiyah, S.Keb., Bd., MPH
    4. PLAFFORM YANG DIGUNAKAN : Rekaman Video Yooutube, Lensa UNISA
    5. METODE PEMBELAJARAN : SCL, brainstorming, diskusi, tanya jawab dengan waktu 2x50 menit
    6. AKTIVITAS PEMBELAJARAN : Menyimak video materi, diskusi, tanya jawab melalui lensa UNISA
    7. MEDIA/ BAHAN AJAR : Materi PPT Trauma Persalinan
    8. DOKUMENTASI PEMBELAJARAN (Apabila menggunakan platform selain LMS lensa.unisayogya.ac.id : 

  • 

    KULIAH TEORI TRAUMA PERSALINAN PADA BBL Forum

    Dosen : Nidatul Khofiyah, S.Keb., Bd., MPH

    Waktu Pelaksanaan :

    Kelas A Jumat, 12 November 2021 pukul 10.00-11.40 WIB

    Kelas B Jumat, 12 November 2021 pukul 19.00-20.40 WIB

    
    

    Assalamu'alaikum wr.wb..
    

    Salam semangat di hari Jumat penuh berkah ini.. Semoga semua sehat selalu..

    Mari kita mulai perkuliahan dengan membaca basmallah dan tadarus Al Quran terlebih dahulu.. Kemudian silakan menyimak Video Materi Trauma Persalinan disini.. Setelah menyimak video bila ada pertanyaan atau hal-hal yang akan diklarifikasi bisa berdiskusi dlm forum ini..

    Selamat belajaar.. Semoga menyenangkan dan bermanfaat..

    
    

• MINGGU 6
  • 

    PERTEMUAN 6 Page

    1. SUB CP MK : Mampu mempraktikkan penanganan awal permasalahan pada neonatus dan bayi dengan benar. [C3, A3, P3]. (CPMK2)
    2. BAHAN KAJIAN : Deteksi Dini permasalahan pada Bayi (BK 97) :

       a. Permasalahan Bayi baru lahir dengan jejas persalinan dan penanganannya ; trauma ekstrakranial, intrakranial, fraktur klavikula, fraktur humerus, fraktur femur, brachial palsy, trauma nervus fasialis, trauma dalam perut

       b. Permasalahan Bayi baru lahir dengan resiko tinggi ; BBLR, hipoglikemia, hipotermia, ikterus, tetanus neonatorum, infeksi tali pusat, kern ikterus, dll

       c. Permasalahan neonatus dengan kelainan bawaan ; atresia ani, hipospadia, hirsprung, hidrosephalus, labioschizis-labiopalatoschizis, meningokel, dll

       d. Asuhan pada neonatus dan bayi dengan masalah ; ibu hepatitis, HIV, candu napza dan alkohol, ibu dengan sifilis dll, ibu dengan DHF, malaria, ibu dengan Covid-19 dll

    3. DOSEN PENGAMPU  : Herlin Fitriana Kurniawati, S.SiT., M.Kes
    4. PLAFFORM YANG DIGUNAKAN : Zoom meeting
    5. METODE PEMBELAJARAN : SCL, brainstorming, diskusi, tanya jawab dengan waktu 2x50 menit
    6. AKTIVITAS PEMBELAJARAN :
    7. MEDIA/ BAHAN AJAR :
    8. DOKUMENTASI PEMBELAJARAN (Apabila menggunakan platform selain LMS lensa.unisayogya.ac.id :

  • 

    DISKUSI MAHASISWA Forum

    kelas A

    Ajeng Dwi Lestari is inviting you to a scheduled Zoom meeting.

    
    

    Topic: Teori 6 Neonatus

    Time: Nov 18, 2021 10:00 AM Jakarta

    
    

    Join Zoom Meeting

    https://us05web.zoom.us/j/82359548156?pwd=dmlXMEJYVTQzaitYc1ZVbmN5QmpkQT09

    
    

    Meeting ID: 823 5954 8156

    Passcode: D1bFqh

    
    

    Bukti

    
    

    
    

    
    

    
    

    
    

    Kelas B

    S1 Kebidanan_1910106075_Rahimatur Rahmah is inviting you to a scheduled Zoom meeting.

    
    

    Topic: S1 Kebidanan_1910106075_Rahimatur Rahmah's Zoom Meeting

    Time: Nov 18, 2021 12:00 PM Jakarta

    
    

    Join Zoom Meeting

    https://us04web.zoom.us/j/71234738133?pwd=c1BGQ1dDdERqTE1aRGJ6M1hTU0psQT09

    
    

    Meeting ID: 712 3473 8133

    Passcode: AG6W0D

    Bukti

    
    

    
    

    
    

    
    

• MINGGU 7
  • 

    KULIAH TEORI Forum

    1. SUB CP MK : Mampu mempraktikkan imunisasi pada neonatus dan bayi dengan benar. [C3, A3, P3].
    2. BAHAN KAJIAN :  Imunisasi (BK 96) :

       a. Jenis Imunisasi, Jadwal pemberian, teknik pemberian, dan efek samping pemberian imunisasi.

       b. Pro kontra Imunisasi

       c. Penyakit yang dapat di cegah dengan Imunisasi

       d. PWS Imunisasi

       e. KIPI

       f. Rantai dingin dan cara penyimpanan vaksin

       g. Imunisasi pada masa pandemic Covid 19

    3. DOSEN PENGAMPU : Dewi Rokhanawati, S.SiT., MPH
       
    4. PLAFFORM YANG DIGUNAKAN : Zoom meeting
    5. METODE PEMBELAJARAN : SCL, brainstorming, diskusi, tanya jawab dengan waktu 2x50 menit
    6. AKTIVITAS PEMBELAJARAN :
    7. MEDIA/ BAHAN AJAR : MATERI IMUNISASI
    8. DOKUMENTASI PEMBELAJARAN (Apabila menggunakan platform selain LMS lensa.unisayogya.ac.id :

    
    

    
    

    
    

    
    

    
    

    
    

    
    

    
    

    
    

• MINGGU 8
  • 

    PERTEMUAN 7 Page

    1. SUB CP MK : Mampu mempraktikkan penanganan awal permasalahan pada neonatus dan bayi dengan benar. [C3, A3, P3]. (CPMK2)
    2. BAHAN KAJIAN : Deteksi Dini permasalahan pada Bayi (BK 97) :

       a. Permasalahan Bayi baru lahir dengan jejas persalinan dan penanganannya ; trauma ekstrakranial, intrakranial, fraktur klavikula, fraktur humerus, fraktur femur, brachial palsy, trauma nervus fasialis, trauma dalam perut

       b. Permasalahan Bayi baru lahir dengan resiko tinggi ; BBLR, hipoglikemia, hipotermia, ikterus, tetanus neonatorum, infeksi tali pusat, kern ikterus, dll

       c. Permasalahan neonatus dengan kelainan bawaan ; atresia ani, hipospadia, hirsprung, hidrosephalus, labioschizis-labiopalatoschizis, meningokel, dll

       d. Asuhan pada neonatus dan bayi dengan masalah ; ibu hepatitis, HIV, candu napza dan alkohol, ibu dengan sifilis dll, ibu dengan DHF, malaria, ibu dengan Covid-19 dll

    3. DOSEN PENGAMPU  : Herlin Fitriana Kurniawati, S.SiT., M.Kes
    4. PLAFFORM YANG DIGUNAKAN : Zoom meeting
    5. METODE PEMBELAJARAN : SCL, brainstorming, diskusi, tanya jawab dengan waktu 2x50 menit
    6. AKTIVITAS PEMBELAJARAN : Contextual learning
    7. MEDIA/ BAHAN AJAR : PPT, Zoom meeting
    8. DOKUMENTASI PEMBELAJARAN (Apabila menggunakan platform selain LMS lensa.unisayogya.ac.id :

    
    

              

• EVALUASI
  • 

    KELAS A_EVALUASI DOKUMENTASI_HERLIN FITRIANA KURNIAWATI Assignment
  • 

    KELAS B_EVALUASI DOKUMENTASI_HERLIN FITRIANA KURNIAWATI Assignment
  • 

    KELAS A_EVALUASI PEMERIKSAAN FISIK_NIDATUL KHOIYAH Assignment
  • 

    KELAS B_EVALUASI PEMERIKSAAN FISIK_ROSMITA NUZULIANA Assignment
  • 

    KELAS A_EVALUASI PIJAT BAYI_LULUK KHUSNUL DWIHESTIE Assignment
  • 

    KELAS B_EVALUASI PIJAT BAYI_LULUK KHUSNUL DWIHESTIE Assignment
  • 

    KELAS A_EVALUASI MTBM_YEKTI SATRIYANDARI Assignment
  • 

    KELAS B_EVALUASI MTBM_YEKTI SATRIYANDARI Assignment
  • 

    KELAS A_EVALUASI IMUNISASI_FITNANINGSIH ENDANG C Assignment
  • 

    KELAS B_EVALUASI IMUNISASI_FITNANINGSIH ENDANG C Assignment
  • 

    INDIVIDUAL PROJECT Assignment

    Salam mahasiswa semua

    Berikut uraian penugasan mahasiswa :

    1. Judul Tugas :  KIE perawatan neonatus dan bayi
    2. Sub CPMK : Mampu melakukan asuhan pada bayi baru lahir, neonatus dan bayi dengan tepat. [

    Mahasiswa bertanggungjawab atas tugas yang diberikan dan dapat dan mengelola pembelajaran secara mandiri dalam dalam memahami tentang konsep asuhan BBL

    3. Uraian Tugas :a. Objek garapan : Pemahaman tentang tentang konsep BBL. b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan : 1). Setiap mahasiswa diminta untuk mencari permasalahan tentang budaya dalam perawatan BBL, neonatus dan bayi. 2). Melakukan identifikasi hasil kasus yang dicari. 3). Melakukan analisis kasus. c. Metode/Cara Pengerjaan Tugas, acuan yang digunakan : 1). Penugasan ini diberikan kepada mahasiswa yang bersifat individu. 2). Setiap mahasiswa mencari 1 kasus terkait dengan budaya dalam melakukan perawatan pada bayi baru lahir/ neonaus/ bayi, misal dalam perawatan tali pusat, tindik bayi, dll). Membuat video terkait dengan pemberian KIE sesuai dengan masalah dan berdasarkan evidence based. 3). Tugas disimpan di google drive masing-masing mahasiswa dan alamatnya yang di link-kan ke lensa.unisayogya.ac.id ; 4). Tugas unggah lensa.unisa yogyakarta Prodi Sarjana dan Profesi Bidan Mata Asuhan Neonatus dan Bayi pada Minggu ke 10. d. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan : Berupa video KIE yang di unggah ke lensa.unisayogya.ac.id

    4. Bahan Tugas : Handphone (Hp) Buku referensi, jurnal, laptop

    5. Kriteria dan Bobot Penilaian : Bobot tugas 5 % dari total nilai

       Aspek yang dinilai	Score (<20)	Score (21-40)	Score (41-60)	Score 61-80	Score > 80
       1. Sistemastis	Memenuhi 1 dari 5 kriteria	Memenuhi 2 dari 5 kriteria	Memenuhi 3 dari 5 kriteria	Memenuhi 4 dari 5 kriteria	Memenuhi semua kiteria
       2. Penguasaan materi
       3. Kreatif/ menarik
       4. Kejelasan suara
       5. Menyelesaikan masalah

       
       

    6. Jadwal Pelaksanaan : Dikumpulkan pada minggu ke-10

  • 

    PENUGASAN MATA KULIAH ASUHAN NEONATUS DAN BAYI Assignment

    Salam mahasiswa semua

    Berikut uraian penugasan mahasiswa :

    1. Judul Tugas :  Analisis permasalahan terkait dengan imunisasi pada bayi dan imunisasi pada masa pandemic covid 19
    2. Sub CPMK : Mampu mempraktikkan imunisasi pada neonatus dan bayi.(C3,A3, P3)
    3. Tujuan Tugas : Mahasiswa bertanggungjawab atas tugas yang diberikan dan dapat dan mengelola pembelajaran secara mandiri dalam dalam memahami tentang imunisasi pada neonatus dan bayi.
    4. Uraian Tugas :a. Objek garapan : Pemahaman tentang tentang imunisasi pada neonatus dan bayi. b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan :1) Setiap mahasiswa diminta untuk mencari permasalahan tentang imunisasi pada  neonatus dan bayi. 2) Melakukan identifikasi hasil kasus yang dicari. 3). Melakukan analisis kasus. c. Metode/Cara Pengerjaan Tugas, acuan yang digunakan : 1) Penugasan ini diberikan kepada mahasiswa yang bersifat individu. 2) Setiap mahasiswa mencari 1 kasus terkait permasalahan pro dan kontra imunisasi di Indonesia, imunisasi di masa pandemic Covid 19. Isi analisis terdiri dari faktor penyebab hal tesebut terjadi, dampak, kaitan dengan kajian dari nilai keislaman, peran Anda sebagai bidan (hal lain boleh ditambahkan untuk memperkaya analisis). 3) Analisis ditulis dengan dengan menggunakan referensi sumber (minimal 5 daftar pustaka), WAJIB ada sumber 1 JURNAL yang relevan harus dilampirkan, jika jurnal diambil dari web mohon untuk disertakan alamat URL nya (mempermudah dalam mengecek jurnal yang diambil)).  4) Tugas analisis WAJIB terdiri dari 3 halaman (Termasuk NAMA, NIM, ISI dan Daftar Pustaka yang digunakan).Tulis dengan font Times New Roman ukuran 12 dengan spasi 1.5. 5) Tugas diunggah lensa.unisayogya.ac.id Prodi Sarjana dan Profesi Bidan Mata Asuhan Neonatus dan Bayi pada Minggu ke 8.  d. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan : Berupa paper yang di unggah ke lensa.unisayogya.ac.id
    5. Bahan Tugas : Buku referensi, jurnal, laptop

    6. Kriteria dan Bobot Penilaian : Bobot tugas 5 % dari total nilai

       Aspek yang dinilai	Score (<20)	Score (21-40)	Score (41-60)	Score 61-80	Score > 80
       1. Sistemastis	Memenuhi 1 dari 5 kriteria	Memenuhi 2 dari 5 kriteria	Memenuhi 3 dari 5 kriteria	Memenuhi 4 dari 5 kriteria	Memenuhi semua kiteria
       2. Analisis masalah
       3. Kelengkapan unsur
       4. Kelengkapan daftar pustaka
       5. Nilai keislaman

    7. Jadwal Pelaksanaan : Dikumpulkan minggu ke-8

• UTS MATA KULIAH ASUHAN NEONATUS DAN BAYI
  • 

    UTS ASUHAN NEONATUS DAN BAYI_2021/2022 Quiz

    Assalamualaikum wr wb
    
    Selamat pagi mahasiswa semua, hari ini Selasa, 30 November 2021 pukul 10.00-11.40 WIB kita akan melaksanakan Ujian Tengah Semester (UTS) Mata Kuliah Asuhan Neonatus dan Bayi, hanya boleh mengerjakan 1 kali saja. Selamat mengerjakan, jika ada kendala dalam mengerjakan mohon untuk bisa menghubungi koordinator MK Asuhan Neonatus dan Bayi  (Herlin Fitriana Kurniawati), sukses semuanya.

    
    Wassalamualaikum wr wb
    

• UAS MK ASUHAN NEONATUS DAN BAYI TA 2021/2022
  • 

    SOAL UAS MK ASUHAN NEONATUS DAN BAYI TA 2021/2022 Quiz

    Assalamualaikum wr wb
    
    Selamat pagi mahasiswa semua, hari ini Kamis, 3 Februari 2022 pukul 10.00-11.40 WIB kita akan melaksanakan Ujian AKhir Semester (UAS) Mata Kuliah Asuhan Neonatus dan Bayi, hanya boleh mengerjakan 1 kali saja. Selamat mengerjakan, jika ada kendala dalam mengerjakan mohon untuk bisa menghubungi koordinator MK Asuhan Neonatus dan Bayi  (Herlin Fitriana Kurniawati), sukses semuanya.

    
    Wassalamualaikum wr wb